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Escuela, familia
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Escuela, familia

Una relación para pensar

  • Editorial Universidad Católica de Córdoba
    Universidad Católica de Córdoba
    • Autor: Leonor Rizzi
  • El libro aborda la relación entre la escuela y la familia en tanto instituciones sociales que comparten la misión de acompañar y generar aprendizajes en las nuevas generaciones. Los sujetos de la educación están en la intersección de ambas: son los hijos/as para una, y alumnos/as para la otra.  Hasta hace pocos años, las familias contaban con elementos de solidez propios, que les permitían acompañar a sus hijos a través de la escolaridad. En la actualidad, los grupos familiares poseen estructuras diferentes y están inmersos en una sociedad de cambios rápidos, constantes y profundos. El sistema educativo también ingresó en crisis. Las instituciones educativas han ido perdiendo su capacidad socializadora y de responder a las demandas sociales del momento. En las escuelas se visualizan situaciones de intolerancia, discriminación, violencia entre los alumnos, en lugar de actitudes de respeto por el otro, de encuentro y de participación. Todo ello provocó un distanciamiento entre la escuela y la familia; aunque su relación debiera ser de confianza, enmarcada por una actitud de responsabilidad compartida y complementaria en la tarea de educar, se manifiesta distanciamiento, resquemores y desconfianza mutua.  Este libro busca entretejer los hilos de las narrativas de la familia y la escuela en torno a las miradas que cada institución tiene sobre la otra y sobre sí misma. Es una invitación para comprender mejor cómo se establece la relación entre estas instituciones.
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eBook

Digital: descarga - EPUB

Estado: Activo
ISBN-13: 9789876264365
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Préstamo
Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido sin límites
Idioma del texto: Español
Número de páginas de la versión impresa: 200 Páginas
Número de páginas con contenido: 200 Páginas
Tamaño del archivo: 394433 Bytes
Número de palabras: 58377 Palabras
Número de palabras: 379480
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Montevideo
País de publicación: Argentina
Fecha de publicación: 2021-03-19
Fecha de embargo: 2021-03-19
Fecha de publicación de la versión impresa: 2017-10-05

Nota biográfica

Leonor Isabel Rizzi es doctora y licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad Católica de Córdoba, Argentina). A lo largo de su trayectoria docente, se desempeñó como docente de grado en escuelas primarias rurales, y como vicedirectora y directora por concurso en escuelas primarias urbanas de la provincia de Córdoba. Asimismo, ejerció como profesora en institutos terciarios y capacitadora de docentes de nivel primario. En la actualidad, integra el equipo de investigación dirigido por la Dra. Susana Carena en el Centro de Investigación de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba, y se encuentra dedicada al estudio de la formación docente para escuelas primarias. Su principal compromiso es el de acompañar procesos formativos que permitan generar mejoras en la dimensión pedagógica-institucional.

Tabla de materias / Tabla de contenido

Introducción Capítulo 1. La relación escuela-familia a través de la historia Capítulo 2. Planteos actuales sobre la relación escuela-familia Capítulo 3. Visiones y miradas contrapuestas, sobrepuestas y concordantes de la familia y la escuela Capítulo 4. Una relación compleja Conclusión

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