Contenido
Introducción
Origen del término "acoso escolar"
Ordenamiento del texto
1. La agresividad y algunas consideraciones metodológicas sobre la función del concepto en psicoanálisis
Nota sobre la función del concepto en psicoanálisis
Función del concepto en el análisis del fenómeno
Pulsión, goce y cuerpo
Aspectos clínicos de la agresividad, el choque y la discordia
2. Autoridad, acoso escolar y poder
Entre autoridad, sumisión y el Otro despótico
Autoridad, transmisión paterna y saber
Acoso escolar: entre la agresividad y el goce mas turbador
3. De la confrontación entre pares al acoso escolar
Confrontación, violencia y objeto caído
Del deseo y la rivalidad
Estatuto del acoso: el goce de la violencia
4. Psicoanálisis y autoridad
Lo que cae y lo que se desecha en el acoso escolar: a propósito de la práctica analítica
Viñeta clínica: sobre la destitución de la autoridad
Lugares de autoridad y el Otro que existe
De la falta de garantía en cuestión de autoridad a la soledad del niño
5. Acoso escolar, autoridad y educación
Autoridad y relación con el saber
Autoridad y ciudadanía
La autoridad que se desautoriza
La autoridad del psicoanalista
6. El goce de la transgresión: masacre, acoso escolar y odio de sí
A propósito de las masacres y del goce de eliminar y eliminarse
La masacre de Colorado o la ira y el odio del adolescente segregado
Masacre de los grupos armados y masacres en la escuela
Referencias bibliográficas
Índice analítico
