CONTENIDO
PRESENTACIÓN
CAPÍTULO: VIDA COTIDIANA Y DESARROLLO INFANTIL
CAPÍTULO: LAS PRÁCTICAS DE CUIDADO EN LA COTIDIANIDAD DE LOS MENORES DE AÑOS
CAPÍTULO: CONTEXTO Y PROBLEMA
CAPÍTULO: METODOLOGÍA
CAPÍTULO: RESULTADOS
CAPÍTULO: RECOMENDACIONES PARA UNA POLÍTICA PÚBLICA DE CUIDADO A LA INFANCIA.
REFERENCIAS
ANEXOS
Doctor en Psicología Ciencias del Comportamiento y de las Prácticas Sociales de la Université Paris X – Nanterre. Con un D.E.A. y un magíster en Psicología de la misma universidad. Es Psicólogo de la Universidad del Norte de Barranquilla. Actualmente se desempeña como Coordinador del Doctorado de Psicología y es Profesor Titular del Departamento de Psicología de la Universidad del Norte. Es Investigador Senior del Grupo GIDHUM.
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Psicóloga de la Universidad del Norte. Doctora en Filosofía (PhD) y Maestra en Ciencias (MSc) de la Universidad de Sheffield (Inglaterra). Mi interés de investigación cubre el estudio de los procesos de estigmatización hacia la discapacidad física y mental, así como las maneras de reducir dicho estigma. Mi experiencia incluye el desarrollo e implementación de proyectos psicosociales diseñados para mejorar la salud mental de poblaciones vulnerables en el sur global.
Psicóloga de la Universidad del Norte. Candidata a Doctora en Psicología de esta misma institución.
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Psicóloga estudiante de la Maestría en Pedagogía Social y Educación Social en Contextos Sociales de la Universidad del Norte. Investigadora del Centro de Investigaciones en Desarrollo Humano CIDHUM en temas de psicología social y salud en primera infancia y niñez. Asistente docente del Departamento de Español.
Psicólogo de la Universidad del Norte. Magíster en Estadística Aplicada de esta misma institución. Asistente de investigación en el Centro de Investigaciones en Desarrollo Humano (Cidhum) e integrante del Grupo de Investigaciones en Desarrollo Humano (Gidhum).