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Página Maestra | Trece historias lectoras y Día Mundial del Libro
Reconsideremos el papel que ha tenido la lectura en nuestra historia y en todas las historias que conforman al mundo y conmemoremos una de las mejores efemérides de nuestros tiempos: el Día Mundial del Libro, porque a los libros hay que festejarlos siempre. Únete a la conversación con Alicia Peredo e Hilda Villanueva.
Introducción
Tiempo y palabra
Por qué yo no leo libros de pornografía
Encuentro con mi experiencia lectora
La lectura como forma de vida
La medusa en el agua
Experiencia lectora
Leer y vivir
Sentipensar las bellas letras: encuentros accidentales con
Ana Karenina, Winnetou y Harry Potter
Olaf Kaltmeier
De libros y lecturas
¿Grandes lectores?
Escribir la lectura
Mi relación emocional con la lectura
La educación sentimental de una lectora
Semblanzas biográficas
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | 0000-0003-1965-2984 |
Doctora en ciencias sociales con especialidad en Sociología por la Universidad de Guadalajara/CIESAS Occidente, maestra en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional y licenciada en Educación Básica por la Universidad Pedagógica Nacional con especialidad en Planeación, Administración e Investigación Educativa por el Instituto Nacional de Administración Pública.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | 0000-0002-5168-7506 |
Doctora en comunicación por la Universidad Católica de Lovaina. Profesora en la Universidad de Guadalajara en los campos de comunicación y educación. Es directora del Center for Advanced Latinamerican Studies (CALAS), sede central. Sus intereses en la investigación social giran en torno a las metodologías horizontales, la autonomía de la mirada y el derecho a la propia imagen, y la educación ciudadana en los programas oficiales de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| Propio / Privado | ---- | ---- |
Doctora en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México; académica de la Universidad de Guadalajara; coordinadora del Observatorio de Libertad de Expresión y Violencia contra periodistas de la misma casa de estudios, y miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores nivel 3. Su especialidad es el estudio de la prensa y el periodismo en las regiones de México y, específicamente, de la violencia contra periodistas. Sobre esos temas, ha publicado más de cincuenta capítulos en libros colectivos y un número significativo de artículos en revistas indexadas de calidad internacional, así como artículos periodísticos y en revistas de difusión. Ha publicado diez libros académicos como autora única y ha coordinado dieciséis libros, de los cuales también es coautora. Su libro más reciente como autora única es Periodismo de frontera en América Latina. Violencias y desigualdades múltiples, publicado por UdeG-CALAS-CLACSO y un consorcio de universidades latinoamericanas y europeas, en 2023. Su obra más reciente como coordinadora y coautora es Estado de la libertad de expresión en Jalisco por la Universidad de Guadalajara en 2023.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| Propio / Privado | ---- | ---- |
Escritora, periodista, profesora e investigadora mexicana. Maestra en Literatura Iberoamericana por la Universidad Iberoamericana de Puebla, de cuya tesis publicó el libro Memoria artificial en la historia verdadera de la conquista de la Nueva España. Doctora en Teoría Literaria por la Universidad Autónoma Metropolitana. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores desde 2017. En diciembre de 2019 fue acreditada como investigadora “A” de tiempo completo en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego” de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Entre sus libros publicados se encuentran Larga vida al sol, Viejo siglo nuevo y Dos revolucionarios a la sombra de Madero.
Licenciado en Sociología por la Universidad de Guadalajara, doctor en Ciencias de la Información y la Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid y doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Profesor investigador en el Departamento de Estudios de la Comunicación Social de esa universidad; ejerce docencia en programas de licenciatura y posgrado. Sus líneas de investigación son la historia de los medios de comunicación (especialmente la televisión) y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, temas que ha tratado en diversas publicaciones. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II.
Entre sus publicaciones se encuentran Tales about Television. Difficulties at naming a new technology; México: reconfiguración del mercado de las telecomunicaciones y Estudios mercadológicos sobre la televisión, precursores de la investigación sobre medios de comunicación en México.
Doctor en Sociología y profesor catedrático de Historia Iberoamericana de la Universidad de Bielefeld. Es director del Centro de Estudios InterAmericanos (CIAS) de la Universidad de Bielefeld y del Maria Sibylla Merian Center for Advanced Latin American Studies (CALAS), en Guadalajara. Ha realizado estancias de investigación y de enseñanza en México, Ecuador, Chile, Bolivia, Perú, Argentina y en Estados Unidos. Entre sus últimas publicaciones destaca: Refeudalización. Desigualdad social, economía y cultura política en América Latina en el temprano siglo XXI. Guadalajara: CALAS.
Profesora e investigadora titular del Departamento de Estudios en Educación en la Universidad de Guadalajara. Licenciada en Psicología, maestra en Estudios Psicoanalíticos y doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Antropología Social. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II.
Además de la práctica de psicoanálisis particular se ha dedicado a la investigación en relación con la subjetividad, el género y el ámbito académico, en ocasiones relacionadas entre sí. Algunos de sus libros publicados son El orden discursivo de género en los Altos de Jalisco; La cultura institucional de género en la Universidad de Guadalajara y Feminizar no basta. Orden de género, equidad e inclusión en la educación superior.
