Transiciones

Soledad Vercellino; Paula Pogrè; Soledad Vercellino; María Sol Iparraguirre; Jimena Birgin; Rocío Belén Andrade; Bibiana Misischia; Martín Goin; Edith Lovos; Laura Marcela Méndez; Valeria Zambianchi; Mónica Inés Delgado; Paula Pogrè; Ricardo Cuenca; Valérie Melín; Carlos Pérez Rasetti; Rosemeire Reis; Aldo Ocampo González; Andrea María Pacífico; Virginia Trevignani; María Paula Pierella; María Belén Janjetic; Nadina Poliak; Sônia María Rocha Sampaio; Georgina Gonçalvez dos Santos; Leandro Prieto; Marcela Vidondo; Fernando Jorge Bifano; Paulina María De Marziani; Karina Benchimol; María Gabriela Marano; Jesica Montenegro; Tabaré Fernández Aguerre; Graciela Esmeralda Krichesky; Ana Vernengo; Viviana Teresita Mancovsky; Claudia Beatriz Cortijo; Paula Raquel Quattrocchi,; Natalia Alejandra Virgili; Gustavo Gabriel Gómez; Claudio Molina; Aldo Ocampo González; Ana Cambours de Donini

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Colección Aperturas

Transiciones

Instituciones y subjetividades en los inicios de los estudios universitarios

Editorial Editorial UNRN - Universidad Nacional de Río Negro
- Compilado por: Soledad Vercellino
- Compilado por: Paula Pogrè
- Autor: Soledad Vercellino
- Autor: María Sol Iparraguirre
- Autor: Jimena Birgin
- Autor: Rocío Belén Andrade
- Autor: Bibiana Misischia
- Autor: Martín Goin
- Autor: Edith Lovos
- Autor: Laura Marcela Méndez
- Autor: Valeria Zambianchi
- Autor: Mónica Inés Delgado
- Autor: Paula Pogrè
- Autor: Ricardo Cuenca
- Autor: Valérie Melín
- Autor: Carlos Pérez Rasetti
- Autor: Rosemeire Reis
- Autor: Aldo Ocampo González
- Autor: Andrea María Pacífico
- Autor: Virginia Trevignani
- Autor: María Paula Pierella
- Autor: María Belén Janjetic
- Autor: Nadina Poliak
- Autor: Sônia María Rocha Sampaio
- Autor: Georgina Gonçalvez dos Santos
- Autor: Leandro Prieto
- Autor: Marcela Vidondo
- Autor: Fernando Jorge Bifano
- Autor: Paulina María De Marziani
- Autor: Karina Benchimol
- Autor: María Gabriela Marano
- Autor: Jesica Montenegro
- Autor: Tabaré Fernández Aguerre
- Autor: Graciela Esmeralda Krichesky
- Autor: Ana Vernengo
- Autor: Viviana Teresita Mancovsky
- Autor: Claudia Beatriz Cortijo
- Autor: Paula Raquel Quattrocchi,
- Autor: Natalia Alejandra Virgili
- Autor: Gustavo Gabriel Gómez
- Autor: Claudio Molina
- Autor: Aldo Ocampo González
- Autor: Ana Cambours de Donini
El pasaje entre el nivel secundario y el universitario implica múltiples dimensiones problemáticas si se lo considera como una transición para las personas que se incorporan a la dinámica de la educación superior.
Las autoras y los autores de este libro abordan esa trayectoria desde diversos puntos de vista: la experiencia de las y los estudiantes, las políticas de las universidades y las prácticas de enseñanza orientadas a asegurar el derecho de ingreso y permanencia en cada institución, y la existencia de factores de exclusión/inclusión que determinan situaciones de vulnerabilidad y opresión interseccional.
En todos los casos, no obstante, el supuesto sobre el que operan los trabajos aquí reunidos es el del necesario reconocimiento del carácter plural de las y los estudiantes y de los procesos subjetivos involucrados en los inicios de los estudios universitarios.
Originado en el congreso internacional «Ingresos e ingresantes a la universidad», que se realizó en la Sede Atlántica de la Universidad Nacional de Río Negro en 2021, esta publicación ofrece diecinueve artículos con reflexiones y experiencias contemporáneas desarrolladas en universidades de Perú, Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Francia.
Ilustrado: No
Palabras claves:
- inicios estudios superiores, ingreso y permanencia en la universidad, políticas de educación superior, democratización de la educación superior

Formatos

Formatos

Estado: Activo
ISBN-13: 9789878258430
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Préstamo
Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido sin límites
Idioma del texto: Español
Número de páginas de la versión impresa: 284 Páginas
Número de páginas con contenido: 284 Páginas
Tamaño del archivo: 1412424 Bytes
Número de palabras: 96311 Palabras
Número de palabras: 700103
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Viedma
País de publicación: Argentina
Fecha de publicación: 2023-10-12
Fecha de embargo: 2023-10-12
Fecha de publicación de la versión impresa: 2023-10-12

Impreso

Libro - Con solapas

Estado: Activo
ISBN-13: 9789878258218
Idioma del texto: Español
Tamaño: 15 x 23 cm
Sello editorial: Editorial UNRN
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1

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Profesional / académico

Descripción corta / Nota

Este libro apuesta a la comprensión multidimensional de los procesos institucionales y subjetivos implicados en los inicios de los estudios universitarios, con la participación de investigadoras e investigadores de la Argentina, Brasil, Chile, Uruguay y Francia.

EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
EDU034000 EDUCACIÓN > Política educativa y reforma > General

JN Sociedad y ciencias sociales > Educación (Principal)
JNF Sociedad y ciencias sociales > Educación > Estrategias y políticas educativas

370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)

Estrategias y políticas educativas
Universidad
Gestión de la educación

Soledad Vercellino

Nombre invertido: Vercellino, Soledad
Género: Femenino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
Universidad Nacional de Río Negro	----

Paula Pogrè

Nombre invertido: Pogrè, Paula
Género: Femenino

Soledad Vercellino

Nombre invertido: Vercellino, Soledad
Género: Femenino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
Universidad Nacional de Río Negro	----

María Sol Iparraguirre

Nombre invertido: Iparraguirre, María Sol
Género: Femenino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
Universidad Nacional de Río Negro	----

Jimena Birgin

Nombre invertido: Birgin, Jimena
Género: Femenino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
Universidad Nacional de Río Negro	----

Rocío Belén Andrade

Nombre invertido: Andrade, Rocío Belén
Género: Femenino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
Universidad Nacional del Comahue	----

Bibiana Misischia

Nombre invertido: Misischia, Bibiana
Género: Femenino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
Universidad Nacional de Río Negro	----

Martín Goin

Nombre invertido: Goin, Martín

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Tipo ID	Nombre ID	Valor ID
Propio / Privado	----	----

Edith Lovos

Nombre invertido: Lovos, Edith

Identificadores:

Tipo ID	Nombre ID	Valor ID
Propio / Privado	----	----

Laura Marcela Méndez

Nombre invertido: Méndez, Laura Marcela

Identificadores:

Tipo ID	Nombre ID	Valor ID
Propio / Privado	----	----

Valeria Zambianchi

Nombre invertido: Zambianchi, Valeria
Género: Femenino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
Universidad Nacional de Río Negro	----

Mónica Inés Delgado

Nombre invertido: Delgado, Mónica Inés
Género: Femenino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
Universidad Nacional de Río Negro	----

Paula Pogrè

Nombre invertido: Pogrè, Paula
Género: Femenino

Ricardo Cuenca

Nombre invertido: Cuenca, Ricardo
Género: Masculino

Afiliación profesional:

Afiliación	Posición profesional
	Editor

Biografía: Psicólogo social. Director general e Investigador principal del Instituto de Estudios Peruanos. Ha sido Consejero del Consejo Nacional de Educación y presidente de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana y del Foro Educativo, coordinador del programa de educación de la cooperación alemana en el Perú y responsable del componente de investigación del Programa Regional de Políticas para la Profesión Docente de la OREALC-UNESCO.

Valérie Melín

Nombre invertido: Melín, Valérie
Género: Femenino

Carlos Pérez Rasetti

Nombre invertido: Pérez Rasetti, Carlos
Género: Masculino

Rosemeire Reis

Nombre invertido: Reis, Rosemeire
Género: Femenino

Aldo Ocampo González

Nombre invertido: Ocampo González, Aldo
Género: Masculino
Biografía:

Teórico de la educación inclusiva y crítico educativo. Director fundador del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI), institución reconocida y con estatus asociativo a CLACSO. Doctor en Ciencias de la Educación, mención Cum Laude por la Universidad de Granada, España. Post-doctorado en Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares por el Instituto de Educación de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro (UFRRJ), Brasil, Postdoctorado en Descolonización del Lenguaje y de la Lingüística en el Sur Global: ontologías relacionales, pluriversalidad y territorios de la diferencia por la Universidad de Antioquía (UdeA), Colombia y Postdoctorado en Construcción Visual y Semiótica de la Educación Inclusiva: tensiones ontopolíticas y metodológicas en el Sur Global, Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRESUR), México. Dirige el Grupo de Investigación Latinoamericano sobre Educación Inclusiva (GILEI).