Transformación de las concepciones en la formación inicial de profesores de química

Rómulo Gallego; Royman Pérez; Ricardo Andrés Franco

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Transformación de las concepciones en la formación inicial de profesores de química

Editorial Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
- Autor: Rómulo Gallego
- Autor: Royman Pérez
- Autor: Ricardo Andrés Franco
En este libro se presentan tanto los fundamentos conceptuales y metodológicos como los resultados de la investigación "Evolución de las concepciones en profesores de química en formación inicial", desarrollada durante los años 2011 y 2012 por el grupo de Investigación Interinstitucional Representaciones y Conceptos Científicos OREC), con el apoyo y financiación del Centro de Investigaciones de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia (CIUP). El trabajo se desarrolló teniendo como fundamento varias perspectivas. En primer lugar, el convencimiento de que la formación de profesores de ciencias constituye un problema de investigación complejo; problema en el sentido de que para su formulación y praxis se halla afectado, desde afuera hacia adentro, por las decisiones políticas de los correspondientes organismos que deciden, con las asesorías de expertos sobre los rumbos que han de tomar los planes educativos y de qué manera han de ser adaptados a los intereses de los organismos internacionales de financiación y, supuestamente, a las organizaciones que paralelamente han creado la empresa de los exámenes internacionales de certificación, cuyos objetivos, además de obedecer a la lógica conductista, siguen los principios de la reforma educativa inglesa de 1830.
Ilustrado: No

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Estado: Activo
ISBN-13: 9789588650678
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.25 kg
Número de páginas del contenido principal: 148 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2014

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