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Tramas de la cultura, la comunicación y la tecnología
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Tramas de la cultura, la comunicación y la tecnología

El conocimiento en la zona de la emergencia

Formatos

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Estado: Activo
ISBN-13: 9786076066201
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Idioma del texto: Español
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2023
Flor De Líz Pérez Morales
Nombre invertido: Pérez Morales Flor De Líz
Nombres clave: Flor De Líz Pérez Morales
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----

Biografía: Profesora - Investigadora de la DAEA - UJAT. Doctora en Estudios Transdisciplinarios en Cultura y Comunicación (ICONOS), Maestra en Docencia (UJAT), Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UAM-X), Especialidad en Administración Pública. Miembro del Sistema Estatal de Investigadores. Premio a la mejor dirección de tesis de licenciatura en 2016: Jóvenes, participación política y espacios emergentes: prácticas comunicativas. Publicaciones periodísticas en medios estatales y nacionales. Autora de obras teóricas, de periodismo y acontecimientos sociales: De la historia oral al periodismo literario. Una vía de aproximación a la enseñanza del oficio (POMARES, 2004), Destino… el Cairo (UAM-X, 2011). Coordinadora de libros de narrativa ambiental (UJAT-DACBIOL): Mar de Historias para contar (2010), Relatos Prófugos. Imaginarios del hombre y la naturaleza (2011), Historias de colores naturales (2013). Coordinadora del libro Sujeto y sentido en la sociedad mexicana. Educación, cultura y lenguaje (2018). Capítulos de Libro: El advenimiento del cibermito político (UAM-X, UJAT-DAEA, ICONOS, 2018), Genealogía de conflictos y ciberactivismo juvenil (UJAT, 2016), Nómadas del oficio de la palabra (UJAT, 2014), Al encuentro del oficio periodístico (AMIC, 2009), Mariposas en el 280 tiempo (UJAT, 2011). Escritora de ensayos en diversas revistas académicas como Explorador de Identidades (Ethos Educativo, 2005), Bocetos de política, protagonistas y redes sociales en Tabasco (UAM-X, 2013). Temas de investigación: Procesos comunicativos, tecnología y colectivos sociales; Procesos formativos, actores y escenarios emergentes y Narrativas de la sociedad contemporánea.
Rosaura Castillo Guzmán
Nombre invertido: Castillo Guzmán, Rosaura
Nombres clave: Rosaura Castillo Guzmán
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----

Biografía:

Profesora investigadora de la División Académica de Educación y Artes, en el programa de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, y en la Maestría en Intervención e Innovación de la Práctica Educativa, Campo de Intervención Didáctica y Curriculum, Formación Docente, e Investigación. Integrante del Cuerpo Académico en consolidación Procesos Comunicativos y Formativos en Escenarios Emergentes, en la línea de Procesos formativos, actores y escenarios emergentes. Experiencia en temas de Educación Media Superior.

Angélica María Fabila Echauri
Nombre invertido: Fabila Echauri, Angélica María
Nombres clave: Angélica María Fabila Echauri
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----

Biografía:

Originaria de la Ciudad de México, su trayectoria profesional inicia en la Escuela Nacional de Educadoras. Es Licenciada en Comunicación por la UAM-X; Maestra en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Tamaulipas y Doctora en Comunicación Educativa, por la Universidad de Baja California.

Profesora - investigadora de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, en la División Académica de Educación y Artes. Coordina el Cuerpo Académico Procesos comunicativos y formativos en escenarios emergentes. Las Áreas de interés en las que desarrolla investigación se centran en procesos emergentes de comunicación; comunicación educativa, medios y tecnología.

Miembro del Sistema Estatal de Investigadores desde 2008. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I.

Digital: descarga y online - PDF