Primera
parte. Entre artefactos y decisiones críticas
Entre artefactos y
decisiones críticas, reflexiones sobre los fines de la acreditación de alta
calidad en terapia ocupacional: una revisión de alcance
Karim Garzón Díaz y Juan Alberto Castillo
Martínez
Segunda parte. Estudios de caso: universidades
públicas y privadas
Experiencia
significativa del proceso de acreditación de alta calidad del programa de
Terapia Ocupacional, Universidad de Pamplona
Magda Milena Contreras Jauregui y Diana
Milena Celis Parra
Programa
de Calidad en Terapia Ocupacional, Universidad Nacional de Colombia
Aleida Fernández Moreno, Olga Beatriz Guzmán
Suárez y Silvia Cristina Duarte Torres
Proceso
de acreditación de alta calidad: experiencias del programa de Terapia
Ocupacional de la Escuela Colombiana de Rehabilitación
María Cristina Vargas Chaparro, Yury Arenis
Olarte Arias, Jimena Alexandra Velásquez Bejarano, Vanessa Wiesner Luna, Diana
Milena Ramírez Osorio y Mary Dayana Tovar Díaz
Alta
calidad en el programa de Terapia Ocupacional, Universidad del Rosario
Claudia Marcela Rozo Reyes y Ángela María
Peñaranda Saavedra
Epílogo
Acreditación de alta calidad como fuente de innovación y responsabilidad social
en terapia ocupacional
Karen Aguia Rojas
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Profesora programa de
Terapia Ocupacional de la Escuela
de Medicina y Ciencias de la Salud
(Universidad del Rosario)
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
|
Profesora programa de
Terapia Ocupacional de la Escuela
de Medicina y Ciencias de la Salud
(Universidad del Rosario)
: Docente titular, Universidad de Pamplona, adscrita al programa de pregrado de Terapia Ocupacional, autora de correspondencia. [email protected]
Docente titular, Universidad de Pamplona, adscrita al programa de pregrado de Terapia Ocupacional. [email protected]
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0003-2937-9598 |
Terapeuta ocupacional de la Universidad Nacional de Colombia. Magíster en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia y doctora en Ciencias Sociales de la Universidad de Manizales- CINDE. Profesora titular con tenencia de cargo de la Universidad Nacional de Colombia, donde ha ejercido la docencia, la investigación y la extensión por treinta años, en los que ha desarrollado sus intereses por los estudios en discapacidad y derechos humanos, la historia de la profesión y la terapia ocupacional en educación. En la misma universidad, ha sido coordinadora académica del programa de Terapia Ocupacional, directora de la Maestría en Discapacidad e Inclusión Social y del grupo de investigación en Discapacidad, Inclusión y Sociedad.
Profesora asociada de la Universidad Nacional de Colombia.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| Propio / Privado | ---- | ---- |
Coordinadora, programa de Terapia Ocupacional, Escuela Colombiana de Rehabilitación.
: Docente, programa de Terapia Ocupacional, Escuela Colombiana de Rehabilitación.
Docente, programa de Terapia Ocupacional, Escuela Colombiana de Rehabilitación.
Docente, programa de Terapia Ocupacional, Escuela Colombiana de Rehabilitación.
Docente, programa de Terapia Ocupacional, Escuela Colombiana de Rehabilitación.
Vicedecana académica, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, Universidad del Rosario. [email protected]