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Profesional / académico
Introducción: Sociolingüística para la enseñanza de lenguas
Nociones del variacionismo sociolingüístico
Socialización del bilingüismo en contextos de desplazamiento de las lenguas indígenas de México
El cambio de código en la enseñanza de lenguas: recuento de los últimos diez años de su investigación
Las identidades y la docencia de segundas lenguas
El relativismo lingüístico. Historia, aportaciones y nuevos retos
La teoría de la cortesía y la enseñanza de segundas lenguas
Las formas de tratamiento y la enseñanza de segundas lenguas
Interaccionismo simbólico, sociometría y aprendizaje: importancia de la convivencia escolar
Discurso en el aula de una segunda lengua
El análisis conversacional y la enseñanza de lenguas
Reparación en el aula de lengua extranjera: Perspectivas desde el Análisis Conversacional Multimodal
Investigadora de la Universidad Autonóma de Quintana Roo.
Doctor en antropología, investigador del CIESAS.
Es doctora en Lingüística por El Colegio de México, con la tesis Estudio sociolingüístico de la cortesía en tratamientos y peticiones. Datos de Guadalajara, que obtuvo el Premio Wigberto Jiménez Moreno 2011 a la mejor tesis de doctorado correspondiente al área de Lingüística.
Sus temas de investigación giran en torno a la variación del español en México desde una perspectiva sociolingüística y pragmática. Ha estudiado la variación en la manifestación de cortesía lingüística en el español mexicano, así como la importancia de la relación prosodia-cortesía. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Ha impartido cursos en la licenciatura en Lingüística y en la Maestría en Ciencias del Lenguaje de la ENAH, el Doctorado en Lingüística de El Colegio de México, la Maestría en Lingüística Indoamericana del CIESAS, y el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Guadalajara.
Es coeditora de dos libros, Estudios de variación geolingüística (en conjunto con Alonso Guerrero, 2017 México: INAH), y Argumentos cuantitativos y cualitativosen sociolingüística: segundo coloquio de cambio y variación lingüística (en conjunto con Pedro Martín Butragueño, 2014 México: El Colegio de México).
Ha sido invitada como conferencista o para impartir cursos en la Universidad de Antioquia, el CIESAS-DF, la Universidad de Tokio, la Universidad Autónoma de Sinaloa, la Universidad Autónoma de Nuevo León y la UAM-Iztapalapa.
Actualmente es coordinadora del Corpus Oral del Español de México, en conjunto con Pedro Martín Butragueño y Érika Mendoza Vázquez. Su proyecto principal de investigación gira en torno a la variación en la expresión de los sujetos pronominales de primera y segunda persona singular.
Maestra en enseñanza de inglés para estudiantes de otros idiomas (TESOL) de la Universidad del Estado de California. Ha trabajado como docente del idioma inglés por 16 años. Cuenta con experiencia en la enseñanza de niños y adultos en California. Actualmente está adscrita al Departamento de Lenguas Extranjeras en el Centro Universitario de la Costa (CUCOSTA).
Profesor investigador en la Universidad de Guadalajara.
Lingüista.
