Profesional / académico
Edad de interés, años: desde 18
Índice
Agradecimientos........................................................................................................................7
Presentación...............................................................................................................................9
Primera parte - Avances del Proyecto
1. Tras los Rastros de Rostros: antecedentes, características y sentidos del Proyecto..........................15
¿Por qué Rostros y Rastros?
Memoria del olvido
2. Un punto de partida para el análisis: notas sobre las condiciones de surgimiento, permanencia
y desaparición de Rostros y Rastros......................................................................................................23
Políticas públicas de televisión
La Universidad del Valle y el desarrollo de medios de comunicación masiva
Factores de permanencia de Rostros y Rastros
Perspectivas de análisis
3. Inventario, catalogación y análisis audiovisual4Condiciones de conservación y modo de almacenamiento del acervo audiovisual...............39
Elaboración del inventario
Análisis audiovisual
Muestra de fichas de análisis audiovisual
Hacia la formación del Archivo Rostros y Rastros
4. Digitalización y restauración............................................................................................................77
5. Archivo administrativo de Rostros y Rastros.....................................................................................85
6. Notas en torno a los derechos de autor en el caso de Rostros y Rastros........................................91
Uso de imágenes de archivo
Uso de obras musicales
Segunda parte – Catálogo Rostros y Rastros
1. Inventario..........................................................................................................................................99
2. Sinopsis de las obras.........................................................................................................................107
Género documental.................................................................................................................108
Género argumental..................................................................................................................157
Género experimental..............................................................................................................163
3.Fotogramas(Selección)....................................................................................................................167
Bibliografía..................................................................................................................................185
Anexo.........................................................................................................................................188
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-1358-0521 |
Comunicador Social de la Universidad del Valle con estudios de maestría en Sociología de la Cultura de la Universidade Estadual de Campinas (Brasil). Es docente contratista de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad del Valle en las áreas de Investigación y Comunicación y cultura. Su principal área de trabajo ha sido las articulaciones entre comunicación masiva, memoria e identidad cultural y en ella ha desarrollado, entre otras investigaciones, Documental colombiano: temáticas y discursos (Aguilera y Gutiérrez: 2001, libro editado por la Universidad del Valle); El espectador como espectáculo: noticias de las barras bravas en la Folha de Sao Paulo (Unicamp: 2004); Educación y comunicación masiva: los ECAES según la prensa escrita (Aguilera y Osorio: 2006). Desde 2005 adelanta junto a Gerylee Polanco Uribe el proyecto de investigación gestión Rostros Sin Rastros: Televisión, memoria e identidad. Actualmente codirige la investigación Usos sociales del medio audiovisual en el Suroccidente colombiano que hace parte del desarrollo del Plan Audiovisual Nacional del Ministerio de Cultura de Colombia.
Comunicadora Social-Periodista de la Universidad del Valle que se ha desempeñado en el campo de la gestión cultural, la investigación y la producción audiovisual. En el 2004 ofició como tallerista y coordinadora de la Beca de Artes Visuales del Ministerio de Cultura con el proyecto de formación fotográfica para niños SILOVE UN NIÑO; y en el 2008 en el taller de formación en realización y producción de Videominutos MINUTOS CERCA AL MAR, proyecto ganador de uno de los Estímulos de Apropiación de la Cultura Audiovisual del Plan Audiovisual Nacional de Colombia. Gerylee ha codirigido junto a Camilo Aguilera Toro, el proyecto de investigación gestión Rostros Sin Rastros: Televisión, memoria e identidad. Actualmente codirige la investigación Usos sociales del medio audiovisual en el Suroccidente colombiano que hace parte del desarrollo del Plan Audiovisual Nacional del Ministerio de Cultura de Colombia.