Búsqueda avanzada
(por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
General
Portada
Portadilla
Legales
Prólogo
Presentación
1. Emplazamiento teórico-metodológico: estudio de casos y
ciclo de políticas, una mirada deconstructiva de las políticas
1.1 De las arenas políticas al ciclo de políticas: la puesta
en acto de las reformas en el espacio escolar
A manera de conclusiones
1.2 Los estudios de caso: eje analítico de la singularidad
para comprender el panorama general
A manera de conclusiones
2. Antecedentes. La resignificación de las políticas y las
reformas educativas en el espacio escolar: líneas de interpretación
2.1 La resignificación de las reformas educativas en el
nivel de las estructuras centrales y periféricas
2.2 La resignificación de las reformas educativas en el
nivel de la micropolítica
2.3. Línea de interpretación mixta. Articulación entre las
estructuras macro y la micropolítica
A manera de conclusiones
3. El contexto socioeducativo al nivel estatal. Estado de
México y Michoacán
3.1 La puesta en acto
de la reforma educativa en el Estado de México: el caso de Cañada de Onofres
3.1.1 Contexto socioeducativo del Estado de México
3.1.2 Contexto socioeducativo de la comunidad de Cañada de
Onofres, municipio de Isidro Fabela, Estado de México
3.1.3 Debate al interior del estado por la armonización de
la reforma educativa: expresiones de alineación y resistencia
3.1.4 La resignificación de la reforma educativa a través de
la narrativa de los actores escolares
A manera de conclusiones
3.2 La puesta en acto de la reforma educativa en el estado
de Michoacán: el caso de Potrerillos
3.2.1 Contexto socioeducativo del estado de Michoacán
3.2.2 Contexto socioeducativo de la comunidad de
Potrerillos, municipio de Morelia, Michoacán
3.2.3 Debate al interior del estado por la armonización de
la reforma educativa: expresiones de alineación y resistencia
3.2.4 La resignificación de la reforma educativa a través de
la narrativa de los actores escolares: el caso de Michoacán
A manera de conclusiones
A modo de cierre: hallazgos y nuevas interrogantes
Referencias
Anexos
