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Reflexiones pedagógicas N° 17
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Reflexiones pedagógicas N° 17

Repensando la autorregulación del aprendizaje mediada tecnológicamente: El caso de autOObserver UR

  • Editorial Editorial Universidad del Rosario
    Editorial del original de un facsímil: Editorial Universidad del Rosario

  • AutOObserver UR es una aplicación web/móvil creada por un equipo de profesores de la Universidad del Rosario, pertenecientes a distintas unidades académicas, en el marco del proyecto de investigación e innovación pedagógica “RetoForta-RallyForta”, financiado por la Dirección Académica de esta universidad. Esta propuesta se inspiró en la necesidad de indagar de una manera más rigurosa y pedagógica sobre las concepciones y prácticas de los estudiantes y docentes de un programa de pregrado de la Universidad del Rosario, con la perspectiva de impactar a toda nuestra comunidad académica. En este proceso, sustentado en varias discusiones teóricas y pedagógicas sobre el aprendizaje autorregulado, creamos la aplicación autOObserver UR, que busca suscitar en nuestros estudiantes procesos de autoobservación, autoevaluación y autoreacción respecto a las prácticas y concepciones en torno a la autorregulación de su aprendizaje. En esta aplicación web/móvil, el estudiante puede revisar sus concepciones, acciones y motivaciones sobre su aprendizaje, así como recibir consejos a partir de su valoración.
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eBook

Digital: descarga - PDF

Estado: Activo
ISBN-10: 2500597917
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 8 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2019
Consulta y descarga

Tabla de materias / Tabla de contenido

Resumen 2

¿Cómo empezamos en este proceso? 2

¿Cuáles han sido nuestras ideas orientadoras en este proceso? 3

Escuchando la voz de estudiantes y profesores 3

¿Cómo toma vida autOObserver? 4

Algunos comentarios técnicos sobre la aplicación 5

Retos y oportunidades 6

Conclusiones 6

Referencias bibliográficas 7

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
  • Educación

Varios autores

Nombre invertido: autores, Varios
Biografía:

ÁLVARO CHAOS CADOR es biólogo y programador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es Doctor en Ciencias por el Instituto de Ecología y tiene un postdoctorado del Centro de Ciencias de la Complejidad (C3) cursado en la misma institución. Es escritor y posee estudios en Letras Hispánicas y Filosofía. Su libro ¡Hay un dinosaurio en mi sopa! Obtuvo el Premio Internacional de Divulgación de la Ciencia Ruy Pérez Tamayo, organizado por el Fondo de Cultura Económica (FCE); también es autor de Cazadores de monstruos, que le mereció el Cuarto Premio Nacional de Divulgación de las Ciencias y Tecnología Juan Oyarzabal, organizado por la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM). Es autor de varios artículos y capítulos de libros en revistas internacionales y programas computacionales. Es profesor definitivo de la materia de Evolución en la UNAM.