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¿Qué clínica de lo psíquico es posible en un contexto institucional educativo?
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¿Qué clínica de lo psíquico es posible en un contexto institucional educativo?

  • Editorial Editorial EAFIT
    Universidad EAFIT
    • Autor: Varios Autores
  • Jacques Lacan (1992) hace referencia a que las instituciones están regidas por el discurso del amo y este discurso tiene como finalidad la búsqueda de la homogenización por medio de las identificaciones; entonces, ¿cómo articular por un lado las instituciones educativas que tienen la misión de formación, y por el otro una práctica clínica que no?, en otras palabras ¿cómo es posible que converjan dos discursos que Lacan definía de forma tan disímil, sumando a las particularidades que el discurso del amo contemporáneo impone al ser hablante?
     
    Esta compilación de textos es útil al lector para orientar algo de su práctica, pero sobre todo que sea el primer encuentro que posibilite el debate académico y la generación de nuevas reflexiones e inspire el trabajo por venir alrededor de la clínica contemporánea que toma matices alternos a la práctica privada.
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Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587203042
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.2800 kg
Número absoluto de páginas: 162 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2015

Tabla de materias / Tabla de contenido

Presentación
 
Definición clínica y educación
¿Oposición entre clínica y educación?
Marlon Yezid Cortés Palomino
 
Clínica Educación: un debate sobre los medios y los fines
Clara Cecilia Mesa Duque
 
Educar para la depresión
Lisímaco Henao Henao
 
Lo clínico y lo educativo: definiciones y reflexión sobre su posible unión
Carolina Blair Gómez
 
Propósito de la clínica en las instituciones educativas: posibilidades y límites en la articulación de estos dos campos
¿Qué clínica de lo psíquico es posible en un contexto educativo?
Héctor Gallo
 
Aspectos psicosociales del a salud en el ámbito de la educación superior
Nayib Carrasco Tapias
 
El hacer en bachillerato: provocar elaboraciones
José Fernando Lopera Hernández
 
Del estudiante al sujeto
José Fernando Londoño Mejía
 
Efectos de la contemporaneidad en la institución educativa, la clínica y el sujeto
Psicoanálisis, educación y racionalidad instrumental
Óscar Alfredo Muñíz Gil y Samir Ahmed Dasuky Quiceno
 
¿Qué clínica psicoanalítica es posible para responder a la contemporaneidad?
Mario Elkin Ramírez Ortiz
 
Sobre las condiciones de posibilidad de la presencia del analista en instituciones de salud mental
Juliana María Bueno Restrepo
 
Reseñas de los autores

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
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  • Educación y Pedagogía