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Pueblos indígenas y educación 60
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Pueblos indígenas y educación 60

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Impreso

Libro - Trade paperback (EE.UU)

Estado: Activo
ISBN-13: 9789942094568
Idioma del texto: Español
Tamaño: 15 x 21 cm
Peso: 0.25 kg
Número de páginas del contenido principal: 129 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Quito
País de publicación: Ecuador
Fecha de publicación: 2011

Matthias Abram

Matthias Abram
Nombre invertido: Abram, Matthias
Género: Masculino
Biografía: Matthias Leonhardt Abram llegó al país hace 50 años. Hizo una fuerte contribución al pensamiento, la ciencia y el convivir de la capital. Editó varios textos como la revista Pueblos Indígenas y Educación de la Editorial Universitaria Abya Yala, además de ser fundador y padrino de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Tránsito Amaguaña, en Quito. Siempre fue considerado un ecuatorianista, filósofo y lingüista. Conoció Ecuador en 1972 durante un viaje de voluntario cooperante. Trabajó en Quito en 1974 como coordinador del Servicio Alemán de Voluntario y se quedó a vivir en el país.

Assumpta Aneas Álvarez

Assumpta Aneas Álvarez
Nombre invertido: Aneas Álvarez, Assumpta
Género: Femenino
Biografía:
Assumpta Aneas es Profesora Titular de Universtitat del Departamento de Métodos de Investigación y Evaluación en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Es coordinadora del área de Equidad, Bienestar e Inclusión del Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Barcelona. Es la coordinadora del grupo de investigación consolidado GREDI sobre educación intercultural. Sus principales intereses son las respuestas pedagógicas a las necesidades y desafíos que surgen de los contextos de migración y refugio de los encuentros interculturales. También está particularmente interesado en la dinámica y situación de los grupos minoritarios por motivos religiosos o étnicos en la sociedad de acogida. En todos estos casos, los conceptos de identidad religiosa y étnica se entrecruzan con cuestiones de desigualdad social, vacío existencial, radicalismo y xenofobia. Su propósito es identificar estrategias educativas para lograr el diálogo y la cohesión ciudadana. Su enfoque epistemológico es sistémico y transdisciplinario. Aplica principalmente metodologías cualitativas a partir del enfoque de la investigación responsable de la investigación responsable (RRI).

Rosa Dionisio Romualdo

Rosa Dionisio Romualdo
Nombre invertido: Dionisio Romualdo, Rosa
Género: Femenino
Biografía: Biografía próximamente disponible...

Enrique Segundo Cruz

Enrique Segundo Cruz
Nombre invertido: Segundo Cruz, Enrique
Género: Masculino
Biografía: Biografía próximamente disponible...

Francisco Shilón Gómez

Francisco Shilón Gómez
Nombre invertido: Shilón Gómez, Francisco
Género: Masculino
Biografía: Biografía próximamente disponible...

María del Rosario Saavedra Saravia

María del Rosario Saavedra Saravia
Nombre invertido: Saavedra Saravia, María del Rosario
Género: Femenino
Biografía:
Con una trayectoria superior a una década en el ámbito educativo, se ha especializado en la enseñanza del Quechua como Primera y Segunda Lengua en todos los niveles del sistema, incluyendo Educación Primaria, Secundaria y Superior. Su labor profesional destaca por un compromiso profundo con el fortalecimiento de la identidad cultural y lingüística, así como por su contribución técnica al Ministerio de Educación, donde se desempeñó como Facilitadora en Didáctica del Castellano como Segunda Lengua. En el ámbito académico universitario, cuenta con una sólida experiencia en la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), donde ejerce como asesora de trabajos de investigación tanto en Pregrado como en Posgrado. A la fecha, ha guiado con éxito la titulación de más de una treintena de estudiantes de dicha casa de estudios, demostrando una alta capacidad para la mentoría y la dirección académica. Asimismo, es especialista en redacción científica y posee una activa participación en el diseño y ejecución de Proyectos de Revitalización Lingüística, orientados a la preservación y promoción de las lenguas originarias en contextos contemporáneos.

Delia Gutierrez Villca

Delia Gutierrez Villca
Nombre invertido: Gutierrez Villca, Delia
Género: Femenino
Biografía: Biografía próximamente disponible...

Genoveva Santiago Encarnación

Genoveva Santiago Encarnación
Nombre invertido: Santiago Encarnación, Genoveva
Género: Femenino
Biografía: Biografía próximamente disponible...

Faustino Hernández Robles

Faustino Hernández Robles
Nombre invertido: Hernández Robles, Faustino
Género: Masculino
Biografía: Biografía próximamente disponible...

Gloria Marivil

Gloria Marivil
Nombre invertido: Marivil, Gloria
Género: Femenino
Biografía: Biografía próximamente disponible. Fotografía: Juan César Astudillo Cifuentes, fotógrafo patrimonial. 

Víctor Hugo Mamani Yapura

Víctor Hugo Mamani Yapura
Nombre invertido: Mamani Yapura, Víctor Hugo
Género: Masculino
Biografía: Biografía próximamente disponible...

Franz Callisaya Rojas

Franz Callisaya Rojas
Nombre invertido: Callisaya Rojas, Franz
Género: Masculino
Biografía: Biografía próximamente disponible...

Hilario Chi Canul

Hilario Chi Canul
Nombre invertido: Chi Canul, Hilario
Género: Masculino
Biografía: Traductor y profesor de la lengua maya en la película Apocalypto 2005; Profesor- Investigador de la lengua Maya en la UIMQRoo 2007-2008; Medalla de oro “ Guerrero Ocelot” en el concurso de oratoria Latinoamericano en lenguas Indígena 2008, “Gran Señorío de Xaltocan”; Premio Nacional a la Juventud Indígena en “Educación, Preservación y Desarrollo Cultural” por el Instituto Méxicano de la Juventud 2008.

Pedro Plaza Martínez

Pedro Plaza Martínez
Nombre invertido: Plaza Martínez, Pedro
Género: Masculino
Biografía: Desde la década de 1970, el Dr. Plaza fue promotor activo del proceso de normalización de la escritura de la lengua quechua, uno de cuyos resultados es el Diccionario de la Nación Quechua (2018). Asimismo, desde hace casi dos décadas es docente-investigador en el PROEIB-Andes, Universidad Mayor de San Simón, donde imparte clases y desarrolla investigación vinculadas a las lenguas indígenas. Desde el 2013, el Dr. Plaza impulsa el proyecto de revitalización lingüística denominado “Quechua en Acción”.

Ruth Moya

Ruth Moya
Nombre invertido: Moya, Ruth
Biografía:

Ruth Moya es Pedagoga y sociolingüista, a lo largo de su carrera, ha desempeñado diversos roles en los campos de educación, investigación y política social. Sus valiosos aportes han sido fundamentales para el desarrollo de los estudios sobre interculturalidad y educación indígena en Ecuador. Su producción intelectual abarca temas como el estudio de las lenguas, los derechos, la literatura mítica y la cosmovisión indígena de América, con un enfoque que va desde Ecuador hasta Guatemala, y desde Bolivia hasta Chile.

Teresa Valiente Catter

Teresa Valiente Catter
Nombre invertido: Valiente Catter, Teresa
Género: Femenino
Biografía:
Doctora en antropología andina. Consultora internacional. Profesora adjunta en el Instituto Latinoamérica de la Universidad Libre de Berlín y en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Ciencias Aplicadas en Bielefeld. Enfoque: lenguas y culturas de Latinoamérica, interculturalidad, educación intercultural bilingüe, antropología de la niñez, cambio cultural, género, medio ambiente.