En el presente trabajo podrás encontrar un rastreo
informacional sobre cómo el Psicoanálisis ha intervenido el contexto educativo
a lo largo de la historia para que, de esta manera se pueda generar una crítica
fehaciente a los modelos educativos tradicionales que, aunque tradicionales y
no actuales, aún siguen rigiendo los contextos educativos. La crítica surge a
partir de debatir los aspectos actuales que se mueven en los modelos educativos
tales como la relación docente - estudiante, la relación que se tiene en cuanto
a los procesos de enseñanza y aprendizaje, el autoritarismo con el que se
maneja la información y formación de los estudiantes, entre otros; que
pertenecen a un modelo de sociedad permeado en su totalidad por regímenes
capitalistas, consumistas y neoliberales. Estos modelos no permiten la
verdadera Libertad del Sujeto de la Educación, generando un Sujeto pasivo y
alienado en la sociedad. De esta manera, se busca cuestionar la forma como se
imparte educación en la actualidad, para poder generar así una apuesta para
pensar modelos educativos diferentes basados en aspectos psicoanalíticos que
permitan entender realmente al sujeto de la Educación, el estudiante, así como
su relación con el Objeto, es decir, la adquisición de conocimiento y una nueva
interacción entre la enseñanza y el aprendizaje.
Estado: Activo
ISBN-13: 9786287534117
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.24 kg
Número absoluto de páginas: 127 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2022
