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General
INTRODUCCIÓN..................................................................................................13
PICTOGRAMAS DE SEGURIDAD................................................................16
LABORATORIO N.° 1.
Introducción al trabajo en el laboratorio............................................................19
LABORATORIO N.° 2.
Material de laboratorio y manejo de material volumétrico............................29
LABORATORIO N.° 3
Densidad de sólidos y líquidos .............................................................................39
LABORATORIO N.° 4
Mezclas y métodos de separación ....................................................................... 51
LABORATORIO N.° 5
Cambios físicos y químicos ...................................................................................67
LABORATORIO N.° 6
Temperatura de ebullición y de fusión ...............................................................79
LABORATORIO N.° 7
Nomenclatura inorgánica ......................................................................................91
LABORATORIO N.° 8
Reacciones químicas y equilibrio químico ......................................................103
LABORATORIO N.° 9
Identificación de hidrógeno y oxígeno ............................................................. 115
LABORATORIO N.° 10
Propiedades y preparación de soluciones ........................................................127
LABORATORIO N.° 11
Propiedades y preparación de disoluciones .....................................................141
LABORATORIO N.° 12
Determinación de ph de algunos ácidos, bases y sales..................................147
LABORATORIO N.° 13
Preparación de soluciones amortiguadoras (buffer) ......................................157
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia | ---- |
Es Licenciado en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Actualmente se desempeña como docente investigador del programa Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Sus áreas de interés son la enseñanza de la química y didáctica de las ciencias naturales, sus resultados han sido publicados en revistas de carácter nacional e internacional.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0003-4813-6428 |
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia | ---- |
Licenciada en Biología y Química por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, Magíster en Docencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional y Doctora en Didácticas Específicas de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Valencia, España. Áreas de interés: pensamiento crítico, argumentación en ciencias, ciencia recreativa. Actualmente se desempeña como investigadora del Grupo de Investigación WAIRA y docente de la UPTC.
Publicaciones recientes:
Amado-Rodríguez, J L, Humeje-Pan, N P, Blanco-Valvuena, J O, Torres-Merchán, N Y, & García-Parra, M A. (2022). Effect of plant growth promoting bacteria on the phenology of the Amarilla maranganí quinoa cultivar. Revista Colombiana de Ciencias Hortícolas, 16(1), e13440. Torres, Nidia y Correa, T. H. B., & Solbes, J. (2022). Relaciones causales explicativas en la educación científica y su contribución al pensamiento crítico. Investigações Em Ensino De Ciências, 27(3), 239–253. Arévalo Fonseca, L. J., Torres Merchan, N.Y., & Torres Peña, A. (2021). Enseñanza del sistema nervioso y percepciones de los neuromitos en el profesorado: Teaching of the Nervous System and Perceptions of Neuromyths in Teachers. PAPELES, 14(28). Petit, M F, Solbes, J, & Torres, N Y. (2021). El cine de ciencia ficción para desarrollar cuestiones sociocientíficas y el pensamiento crítico. Praxis & Saber, 12(29), e11550. Solbes, J, & Torres, N Y. (2020). Educación científica basada en pruebas. Praxis & Saber, 11(27), e12287, entre otros.
