Introducción
Capítulo 1
Análisis de contexto de la investigación en el marco del método de aprendizaje significativo
Paso 1. Factores situacionales
Paso 2. Metas del aprendizaje
Paso 3. Retroalimentación y evaluación
Paso 4. Actividades de enseñanza/aprendizaje
Paso 5. Reflexiones analíticas y autoevaluativas sobre lo aprendido
Capítulo 2
Región del Valle del Cauca: biocombustibles, manejo portuario, belleza natural y biodiversidad
La importancia de las condiciones biogeográficas y culturales
como escenario de aprendizaje
Objetivos de la salida
Recorridos realizados, significados descubiertos, conocimientos adquiridos
A manera de conclusión
Capítulo 3
Cartagena olvidada: su otra cara y los alrededores
La importancia ambiental de la región para el desarrollo de la salida de campo
Objetivos de la salida de campo
Actividades y recorridos realizados
Conclusiones desde el aprendizaje significativo
Capítulo 4
Chocó biogeográfico. Contacto con la selva y los ríos. Diálogo con los concejos comunitarios y la comunidad científica regional. Explotaciones de oro y biodiversidad
La importancia de la región para el desarrollo de la salida de campo 94 Objetivos
Actividades realizadas
Conclusiones desde el aprendizaje significativo
Capítulo 5
Cesar: carbón y palma
La Guajira: rica, inmensa, cultural y pobre
Objetivos de la salida
Recorridos realizados
Conclusiones desde el aprendizaje significativo
Capítulo 6
Subregión del piedemonte de la Orinoquía. Casanare: agua, petróleo palma africana, café y cultura casanareña
La importancia de la región para el desarrollo de la salida de campo 162 Objetivos de la salida
Actividades realizadas
Impactos ambientales observados
Reflexiones de los estudiantes sobre la realidad histórica, sociocultural Y ambiental del Casanare desde el aprendizaje significativo
Piedemonte del Casanare: la enorme sombra detrás del petróleo
Aspectos socioculturales del Casanare
El Casanare: un mundo de contrastes
La Orinoquía repensada desde el concepto de planificación ambiental
Transformación ecológica de la Orinoquía colombiana
El despertar del Casanare
Resultados académicos
Conclusiones y recomendaciones
Capítulo 7
Barranquilla y alrededores: isla de Calamarí. Estuarios del río Magdalena, inundaciones, desplazamiento ambiental
Contexto biogeográfico y cultural e importancia del departamento del Atlántico como escenario de estudio
Objetivos de la salida
Recorridos realizados
Resultados académicos
Reflexiones de los participantes
"Cada vez que llovía, la gente lloraba". El desastre invernal en el sur del departamento del Atlántico 2010-2011
Desplazamiento ambiental: fenómeno de actualidad en el desequilibrio sociedad-naturaleza
Cuando después de la tempestad ... no llega la calma 219 La puerta de oro
Una mirada a la realidad colombiana
Barranquilla y el sur del Atlántico: los desastres de la ola invernal 2010-2011
Un mundo de oportunidades llamado Atlántico 232 Una realidad que nos toca a todos
La otra cara de Barranquilla
Realidad y reflexión alrededor del departamento del Atlántico y sus alrededores
El departamento del Atlántico, una realidad colombiana
Un relato más allá de nuestro contexto
La planificación ambiental: estrategia clave para el desarrollo sostenible del país
Capítulo 8
Samacá, tierra agrícola: diez años de desarrollo minero
Introducción
Nacimiento de la minería en el municipio de Samacá, Boyacá
Impacto del desarrollo minero sobre la agricultura samaquense
Impacto ambiental de la extracción de carbón
Conflicto del uso del suelo
Conclusiones y recomendaciones
Capítulo 9.
Conclusiones: el territorio, la planificación ambiental y el manejo integrado del recurso hídrico desde el aprendizaje significativo
El ingeniero ambiental en una sociedad en conflicto
Aprendizaje desde las realidades de la población y sus costumbres en Chocó
Las posibilidades y actividades mineras de bajo impacto ambiental
El significado de los paisajes, los territorios, las culturas y las múltiples riquezas que encierran
Visiones críticas del desarrollo en zonas carboneras y petroleras
Bibliografía
