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Pensar, sentir y vivir los espacios. Una propuesta de educación geográfica, formación ciudadana y apropiación del lugar
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Pensar, sentir y vivir los espacios. Una propuesta de educación geográfica, formación ciudadana y apropiación del lugar

Formatos

Formatos

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587657982
DOI: 10.25100/peu.313
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 104 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Cali
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2018
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Profesional / académico

Edad de interés, años: desde 18

Presentación 

Capítulo 1 
El sentido de la investigación

Construcción de lugar: medio y fin del proyecto educativo
Miradas de la tarea formativa de la geografía

Capítulo 2 
El taller como recurso metodológico para el reconocimiento de lugar

Criterios de orientación 
Criterios de interpretación de la información. Ámbitos espaciales de aplicación 
Hallazgos de los talleres por lugar
Comuna 20
Montañitas: Entre Yumbo y La Cumbre
La Nueva Floresta 

Capítulo 3 
Geografiando 

A modo de un proseguir 
Geografía, ciudadanía y lugar
Geografiando: Otra posibilidad de geografía

Bibliografía 

  • ARC000000 ARQUITECTURA > General (Principal)
  • 900 Geografía e historia > Historia mundial > Geografía e historia (Principal)
  • Arquitectura y Urbanismo
Nombre invertido: Espinosa López, Rodolfo
Género: Masculino
Biografía:

Licenciado en Ciencias Sociales, Universidad Santiago de Cali y Magíster en Geografía del Convenio UPTC-IGAC. Sus publicaciones e investigaciones corresponden a los campos “Educación Geográfica” y “Teoría de la Geografía”. Publicaciones: “Un territorio y múltiples territorialidades. Los proyectos de territorio y regionalización que promueven para Colombia la Ley Orgánica de Ordenamiento Territorial y el Plan Nacional de Desarrollo 2010- 2014” (2012); “El lugar como unidad básica para la formación ciudadana” (2010); “De las cavilaciones de topo: Plano base, bicicleta, ciudadanía” (2009); “El papel del territorio en una propuesta democrática para América Latina y el Caribe” (2009); “Educación geográfica: definición de una línea de investigación” (2006); “Epistemología de la Geografía: reflexiones para un debate con profesores y profesoras de Ciencias Sociales en la Educación Básica y Media” (2005); y “Una agenda geográfica para Colombia” (2004). Presidente de la Asociación Colombiana de Geógrafos (ACOGE), en los períodos 1998-2000 y 2008-2010. Coordinador General de los XVI y XIX congresos colombianos de geografía (2000 y 2011), y del II Encuentro Colombo-Venezolano de Geografía (2010). Fundador del Grupo Campolis de la Universidad del Valle y del Club Geográfico de la Universidad Santiago de Cali. Actualmente dirige la línea de investigación en “Educación Geográfica” del Departamento de Geografía de la Universidad del Valle

Nombre invertido: Rubio Gallardo, Julio César
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-8772-8410

Biografía: Licenciado en Ciencias Sociales, Universidad del Valle; especialista en Teorías, Métodos y Técnicas de Investigación Social; Magíster en Educación Popular y Desarrollo Comunitario, Universidad del Valle. Investigaciones en el campo de la Educación, Geografía, Ciudad y Geografía Política. Publicaciones: “¿El derecho a la ciudad?”, En: Transformación social, memoria colectiva y cultura(s) popular(es) (2011). “Educaciones y tecnicidad: Relaciones y tensiones (actuales) en el mundo educativo”, (2011). Plan de Nivelación Académica Talentos. Módulo área de Geografía (2011), 2ª edición, Coautoría “Cuerpo(s) de (en) guerra”, (2010). “La formación ciudadana desde la apropiación del lugar como unidad básica del territorio. Interpretaciones paralelas a tres estudios de caso en Santiago de Cali, Colombia” (2010), “Culturas urbanas en América Latina: mapas, debates y tensiones” (2009). Miembro del Grupo de Investigación Sujetos y Acciones Colectivas.
Nombre invertido: Uribe Castro, Hernando
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-3031-1497

Biografía:

Doctor en Ciencias Ambientales, magister en sociología y licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad del Valle. Actualmente es Profesor Titular e integrante del Grupo de Investigación en Conflictos y Organizaciones de la Universidad Autónoma de Occidente. Director General del Doctorado en Sostenibilidad de la Red Mutis. Es autor de libros como “Rexistencia de comunidades afrodescendientes Nortecaucanas: organizaciones sociales frente al capitalismo agrario”, “Destruir la naturaleza para rediseñar el territorio”, “Pensando ambientalmente: De las críticas al sistema a las posibilidades de cambio”, “El espacio como lugar en la acción colectiva”, “Caña de azúcar en el espléndido valle del río Cauca”, entre otros. Sus líneas de investigación son la acción colectiva, los estudios urbanos-rurales, los estudios territoriales, el conflicto ambiental y lo sistemas socioecológicos.