Introducción
La pedagogía
La tecnología educativa
Panorama de la educación en diseño
Los modelos alemanes
Un posible modelo pedagógico
El conocimiento en el diseño
El pensamiento proyectual como eje articulador del modelo pedagógico en diseño
Didáctica del diseño
Didáctica de una posible disciplina
Enseñar el diseño
Saber analizar
Saber conceptual izar Saber expresar
El taller
El profesor, el estudiante y el grupo
Planeación curricular
Los objetivos
Los contenidos
La evaluación
Conclusiones
Algunos elementos a tener en cuenta
Artículo 6. Orientación a largo plazo fundada en la pertinencia
Bibliografía