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Modelo pedagógico con fundamentos en cibernética social
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Modelo pedagógico con fundamentos en cibernética social

  • Editorial Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
    Universidad Cooperativa de Colombia
    • Autor: Crisanto Velandia Mora
  • La obra presenta los lineamientos de un modelo pedagógico para la educación superior llamado antropología y el correspondiente estilo docente generado con las estrategias de enseñanza que propone y experimenta la Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje (MICEA). Para ello despliega el nuevo paradigma, con su cambio fundamental en la manera de pensar, percibir y valorar, el cual incluye la visión sistémica de la vida; la perspectiva ecológica; el abordaje holístico del cerebro; una nueva estructura conceptual de la economía y la política; una redimensión de la información, la comunicación y la tecnología. Se ve surgir la cibernética como un camino interdisciplinario para sus tres grandes campos de acción: la informática, la biología y la cibernética social. Se explicita la propuesta holográfica de subsistemas, dinámicas y operacionales que conducen a un cambio profundo en la comprensión de la naturaleza como un ecosistema vivo, cognitivo, capaz de construirse, reciclarse y mejorarse a sí mismo y a nosotros, los humanos, como uno de sus productos. Para ello despliega el nuevo paradigma, con su cambio fundamental en la manera de pensar, percibir y valorar, el cual incluye la visión sistémica de la vida; la perspectiva ecológica; el abordaje holístico del cerebro; una nueva estructura conceptual de la economía y la política; una redimensión de la información, la comunicación y la tecnología. Se ve surgir la cibernética como un camino interdisciplinario para sus tres grandes campos de acción: la informática, la biología y la cibernética social. Se explicita la propuesta holográfica de subsistemas, dinámicas y operacionales que conducen a un cambio profundo en la comprensión de la naturaleza como un ecosistema vivo, cognitivo, capaz de construirse, reciclarse y mejorarse a sí mismo y a nosotros, los humanos, como uno de sus productos. Se ve surgir la cibernética como un camino interdisciplinario para sus tres grandes campos de acción: la informática, la biología y la cibernética social. Se explicita la propuesta holográfica de subsistemas, dinámicas y operacionales que conducen a un cambio profundo en la comprensión de la naturaleza como un ecosistema vivo, cognitivo, capaz de construirse, reciclarse y mejorarse a sí mismo y a nosotros, los humanos, como uno de sus productos.
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Impreso

Libro

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588205656
Tamaño: 14 x 21 cm
Peso: 0.1300 kg
Número absoluto de páginas: 96 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2005

Tabla de materias / Tabla de contenido

Introducción

Ha surgido un nuevo paradigma
Pensamiento sistémico
El pensamiento Cibernético
Cibernética electrónica: la informática
Cibernética biológica:
La autoorganización
El pensamiento ecológico
El pensamiento complejo
El fundamento de la comprensión del “mundo” está en la posibilidad de categorizarlo
Los descubridores de la categorización de lo social

Waldemar de Gregori y la cibernética social

La interdisciplina
Hológrafo social
Los subsistemas
Los factores operacionales
Las dinámicas
El principio triádico
El principio de proporcionalidad triádica
El cerebro triádico y el tricerebrar
El ciclo Cibernético de Transformación (CCT)

Antropología: el modelo pedagógico

El enfoque pedagógico de la antropología
D.P. Desde el universo y la ecología
D.I. Desde la persona humana:
D.G. Desde el grupo
D.S. Desde la necesidad sobrevivencia
D.C. Desde la conducción
D.N. Desde el conocimiento
D.U. Desde la trascendencia

MICEA: La metodología

A manera de introducción
El surgimiento de MICEA
Preparación
Qué es MICEA
Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje
1. Construcción del conocimiento:
2. En equipo:
3. A través de la práctica:
Qué quiere decir MICEA
Necesidades a las que responde MICEA como compromiso y estilo formativo
Qué es estrategia

Las estrategias de MICEA

Las cinco estrategias
Primera estrategia. Momento centrado en la propuesta del maestro: El aula dinámica
Segunda estrategia. Momento centrado en el estudiante: del autoaprendizaje
Tercera estrategia. Momento de los equipos de aprendizaje la cooperación
Cuarta estrategia. Momento de tutoría y asesoría:
Quinta estrategia. Momento de socialización de experiencias: la referenciación

A manera de conclusión

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • Educación y Pedagogía