Profesional / académico
Edad de interés, años: desde 18
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1. MARCO CONCEPTUAL DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Aseguramiento de la calidad en Colombia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Sistema de aseguramiento de la calidad en Colombia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
La acreditación en Colombia como parte del Sistema de Aseguramiento de la Calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Autoevaluación y autorregulación en la educación superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Marco legal para el aseguramiento de la calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Marco legal para la acreditación de alta calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2. EL CAMINO DE LA AUTOEVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
La Vicerrectoría Académica y la Dirección de Autoevaluación y Calidad Académica, dependencias orientadoras de la calidad educativa en la Universidad del Valle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Sobre los planes de inversión para financiamiento de la autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Concepto de calidad en la educación superior pública para la Universidad del Valle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
3. MODELO DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Programa Institucional de Autoevaluación y Calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Modelo de Autoevaluación de la Universidad del Valle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
Requisitos fundamentales que orientan los procesos de acreditación de alta calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
Fases del proceso de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
4. EXPERIENCIA EXITOSA EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
5. GLOSARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
6. SIGLAS GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
ANEXO. EJEMPLO DE MATRIZ DE PLAN DE MEJORAMIENTO DILIGENCIADA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0003-4603-1403 |
Profesora titular de la Universidad del Valle, adscrita a la Escuela de Rehabilitación Humana. Terapeuta ocupacional egresada de la Universidad del Rosario, especialista en Docencia Universitaria y magister en Administración en Salud de la Universidad del Valle. Miembro activo de los Grupos de Investigación de Gerontología y Geriatría, y de Sinergia de la Escuela de la Rehabilitación Humana de la Universidad del Valle. Miembro activo del Colegio Colombiano de Terapia Ocupacional y de la Asociación Colombiana de Geriatría y Gerontología.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0001-6164-7973 |
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-8854-105X |