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Mente bilateral
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Mente bilateral

Canales de percepción y aprendizaje de una lengua extranjera

  • Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas
    • Autor: Luz Marlén Durán Vergara
  • Los maestros, sin racionalizar mucho el método de enseñanza que utilizan, hacen más énfasis en una habilidad que en otra; esto se relaciona con su canal dominante: si son auditivos, tienden a hacer que los niños practiquen solo la legua oral, que los escuchen hablar, y descuidan las otras habilidades. Este libro es un claro ejemplo de equidad, puesto que si se hace uso de los tres canales de percepción, todos los estudiantes se verán beneficiados y no sólo aquellos que poseen el mismo canal dominante del profesor, dejando en desventaja a los que tienen canales diferentes. Este es un libro interdisciplinario, pues en él se reflejan algunos de los postulados de la programación neurolingüística, así como de la neurociencia, la psicología, la didáctica, la pedagogía, la biología y , desde luego, la ética. Hasta ahora, la enseñanza del inglés había sido abordada desde algunas de estas disciplinas, pero es obvio que la multiculturalidad, la pluralidad y el acceso a las diferentes áreas del conocimiento permiten el ingreso a otras esferas que de hecho benefician a todos.
  • Palabras claves:
Formatos

Formatos

Impreso

Libro

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588247540
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 23.5 cm
Peso: 0.2100 kg
Número absoluto de páginas: 98 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2006

Tabla de materias / Tabla de contenido

Prólogo

Introducción

El cerebro

Hemisferios cerebrales
Hemisferios y lenguaje
Mente bilateral y aprendizaje de una lengua extranjera
Cerebro y aprendizaje
Cerebro y currículo

¿Qué es la percepción?

Canales de percepción
Pensamiento kinestésico
Pensamiento visual
Pensamiento auditivo
Narratividad y recuperación de significado
A manera de conclusión

Bibliografía

  • FOR000000 ESTUDIO DE IDIOMA EXTRANJERO > General (Principal)
  • 418 Idioma > Lingüística > Uso estándar; La lingüística aplicada (Principal)
  • Lingüística y Lenguas