Autor:
Revista del Departamento de Historia y Geografía
¿Por qué no haber llamado este número temático con el título familiar de "Historia de la Educación y Enseñanza de la Historia" Justamente, porque los editores de este número compartimos la sospecha de que esas dos expresiones no alcanzan ya a dar cuenta de lo que ha venido pasando en Colombia, tanto en la educación como en la historia. No podemos repetir el lugar común de que la educación es un nuevo objeto para la historia, pues hoy, siendo más históricos, debemos reconocer que la historia es un saber recién llegado al campo de la educación. Este número de Memoria y Sociedad tiene un propósito singular: mostrar el impacto que "la educación" en nuestro país, ha tenido sobre una disciplina que se solaza a veces demasiado, en la quietud de sus archivos y métodos. (Para una mayor información sobre esta publicación, consulte la tabla de contenido).
