Profesional / académico
Edad de interés, años: desde 18
Prefacio
Introducción
Parte I
Antecedentes de la tetralogía Luna roja: herramientas teorico - prácticas para un fortalecimiento de subjetividades de género
Capítulo 1
Orígenes de la tetralogía Luna roja: herramientas teorico - prácticas para un fortalecimiento de subjetividades de género
Capítulo 2
La propuesta de Luna Roja desde una perspectiva constructiva
Parte II
Marco teórico y referencial de la tetralogía Luna roja: herramientas teorico - prácticas para un fortalecimiento de subjetividades de género
Capítulo 3
Aporte de teroías feministas y los estudios de género
Capítulo 4
Arte y psicología
Capítulo 5
La IAP con perspectiva feminista como método de investigación e intervención
Capítulo 6
Enfoque pedagógico de las herramientas teórico - prácticas de Luna Roja
Capítulo 7
Arteterapia
Parte III
Luna Roja: una propuesta de intervención en subjetividades de género
Capítulo 8
Comprender, primer momento en el proceso deconstructivo de género
Capítulo 9
Poner en cuestión, segundo momento en el proceso deconstructivo de género
Capítulo 10
Reflexión sobre formas alternativas de significar el género: tercer momento en el proceso deconstructivo
Capítulo 11
Negociar los nuevos imaginartios: cuarto momento en el proceso deconstructivo de género
Conclusión
Anexos
Bibliografía temática
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0001-7380-5799 |
Dr. Phil. y Magister en Ciencias de la Educación de la Technische Universität Berlin; Psicóloga de la Universidad del Valle; profesora del Instituto de Psicología de la Universidad del Valle. Miembro de los grupos de investigación: Desarrollo psicológico en contextos, del Centro de Estudios en Psicología Cognición y Cultura y el grupo de investigación Género y Política, del Centro de Estudios de Género, Mujer y Sociedad, de la Universidad del Valle, lidera las líneas de investigación de psicología política, psicología y género.