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Lecturas de historia de las matemáticas
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Lecturas de historia de las matemáticas

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Estado: Activo
ISBN-13: 9789587658651
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 500 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Cali
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2018

Profesional / académico

Edad de interés, años: desde 18

Contenido

Glosario de símbolos

Introducción 

0.1 Aspectos teóricos y metodológicos del libro 
0.2 Historia e investigación matemática 
0.3 Historia y educación matemática  
0.4 Descripción de cada una de las Lecturas 
0.5 Población objeto del libro 
0.6 Las fuentes utilizadas  
0.7 Agradecimientos 

Lectura 1: Las matemáticas en la Antigüedad griega 

1.1 Las matemáticas griegas y sus raíces lúdicas 
1.2 El Programa euclidiano  
1.3 La matemática en la filosofía aristotélica  
1.4 Número y magnitud en los Elementos  
1.5 El sistema hipotético-deductivo de los Elementos 
1.6 Elementos, un tratado sobre teoría de la medida 
1.7 La cuadratura de figuras planas 
1.8 El álgebra geométrica de Euclides  
1.9 Seguimiento Lectura 1  
Bibliografía Lectura 1 

Lectura 2: Número y magnitud en los Elementos 
2.1 La relación número-magnitud en Pitágoras  
2.2 La teoría de números pitagórica 

2.3 Magnitudes conmensurables e inconmensurables en los pitagóricos 

2.4 Contextos del surgimiento de lo inconmensurable 
2.5 La inconmensurabilidad de raíz de dos 
2.6 El proceso de "antiphairesis" 
2.7 El caso del pentágono regular 
2.8 El caso del cuadrado 
2.9 Número y magnitud en la filosofía de Platón y Aristóteles 
2.10 La teoría de proporciones en los Elementos  
 
2.11 Teoría de semejanza en los Elementos

2.12 La teoría de números en los Elementos

2.13 El teorema fundamental de la aritmética 

2.14 Euclides y la evolución de la teoría de números

2.15 La irracionalidad en Euclides 

2.16 Seguimiento Lectura 2 

Bibliografía Lectura 2 

Lectura 3: Arquímedes y el problema de las cuadraturas 
3.1 El programa matemático de Arquímedes
3.2 La obra de Arquímedes
3.3 Arquímedes y los primeros pasos del cálculo matemático 

3.4 La cuadratura de la parábola a través de medios mecánicos 

3.5 El método exhaustivo
 
3.6 Arquímedes y la cuadratura del círculo 
 
3.7 El algoritmo de Arquímedes para el cálculo de π
 
3.8 Cuadratura de la parábola a través del método exhaustivo 

3.9 El arenaría

3.10 Seguimiento Lectura 3 Bibliografía Lectura 3 

Lectura 4: Las raíces del álgebra: Diofanto y Al-Khwar izrni 

4.1 El álgebra como disciplina independiente 

4.2 Las matemáticas aplicadas en la antigüedad
 
4.3 Los trabajos de Ptolomeo

4.4 Las contribuciones de Herón de Alejandría  

4.5 El álgebra sincopada de Diofanto  

4.6 La obra y el método de Diofanto 
4.7 Contenido de la Aritmética de Diofanto 
4.8 Análisis de algunas proposiciones de la aritmética 
4.9 El fin de la Edad de Plata de la matemática griega 

4.10 El aporte Hindú al desarrollo de las matemáticas

4.11 Los árabes y el desarrollo del álgebra 

4.12 Las raíces árabes del álgebra 
4.13 AI-Khwarizmi, el verdadero padre del álgebra
 
4.14 El cálculo por al-jabr y muqábalah 

4.15 El aporte árabe al problema de las cuadraturas

4.16 La decadencia árabe 
 
4.17 Seguimiento Lectura 4
 
Bibliografía Lectura 4

Lectura 5: La evolución del álgebra y los indivisibles de Cavalieri 

5.1 La tradición algebraica en la Europa medieval 

5.2 Operatividad y sistemas de representación 

5.3 Los números del renacimiento 
5.4 Los algebristas italianos y la ecuación cúbica 

5.5 El Ars magna de Cardano
5.6 Solución de la ecuación polinómica de cuarto grado 

5.7 La evolución de la teoría de ecuaciones 

5.8 La instauración del método de los indivisibles 

5.9 La nueva propuesta de Cavalieri

5.10 Descripción general de la obra de Cavalieri

5.11 Los presupuestos de Cavalieri 
 
5.12 El concepto de "todas las líneas" en Cavalieri

5.13 El principio de Cavalieri 
 
5.14 Cuadraturas generalizadas
 
5.15 Seguimiento Lectura 5 

Bibliografía Lectura 5 
 
Lectura 6: Descartes y el método de coordenadas 

6.1 El álgebra y el método analítico  

6.2 Las raíces mágicas del programa cartesiano 

6.3 El método cartesiano  

6.4 Contenido y método de La Geometría 

6.5 Descartes y la aritmética de segmentos 

6.6 Descartes y las ecuaciones de segundo grado 

6.7 El problema de Pappus

6.8 El sistema coordenado cartesiano 

6.9 Clasificación de las curvas en Descartes

6.10 Teoría de ecuaciones de Descartes 

6.11 Descartes y la solución de la trisección del ángulo

6.12 Seguimiento Lectura 6 

Bibliografía Lectura 6 
 
Lectura 7: El origen del cálculo en el marco del problema de las cuadraturas 

7.1 Las técnicas precursoras del cálculo 

7.2 El cálculo de la tangente en Descartes 

7.3 El cálculo de la tangente según Fermat 
7.4 Wallis y las primeras huellas del cálculo 
7.5 El programa matemático de Newton 
7.6 El binomio de Newton y la cuadratura del círculo 
7.7 Newton y la generalización de las cuadraturas 
7.8 La obra de Leibniz 
7.9 El paso a lo continuo

7.10 El teorema fundamental del cálculo en Leibniz

7.11 La emergencia del lenguaje simbólico en Leibniz

7.12 Seguimiento Lectura 7 

Bibliografía Lectura 7 

Lectura 8: La instauración del análisis como rama de las matemáticas 
8.1 Las primeras huellas del análisis 
8.2 La rigorización del análisis  
8.3 En busca de los infinitesimales 
8.4 El programa matemático de Cauchy 
8.5 De las variaciones a las funciones 
8.6 El concepto de límite en Cauchy 
8.7 Cauchy y las series infinitas 
8.8 La derivada de Cauchy  
8.9 La integral de Cauchy
 
8.10 El programa matemático de Riemann 

8.11 La integral de Riemann 

8.12 La integral de Lebesgue 

8.13 Seguimiento Lectura 8 

Bibliografía Lectura 8 

Lectura 9: El surgimiento del álgebra abstracta y las geometrías no euclidianas 

9.1 Los nuevos paradigmas de las matemáticas como parte de las revoluciones del siglo XIX

9.2 De la resolución de ecuaciones al álgebra abstracta
 
9.3 Abel y la imposibilidad de resolver la ecuación de quinto grado
 
9.4 Gauss y la ecuación ciclotómica 

9.5 La teoría de Galois

9.6 La constitución histórica del concepto de grupo 

9.7 Las incertidumbres del quinto postulado 
9.8 Las demostraciones del quinto postulado 
9.9 Los precursores de las geometrías no euclidianas 

9.10 Orígenes de las geometrías no euclidianas 

9.11 La geometría de Bolyai

9.12 La geometría de Lobachevski
9.13 La geometría de Riemann
 
9.14 La recepción de las geometrías no euclidianas

9.15 Geometría y realidad 
 
9.16 Seguimiento Lectura 9 

Bibliografía Lectura 9

Lectura 10: La emergencia de la teoría de conjuntos 

10.1 El enfoque conjuntista en matemáticas 
 
10.2 La teoría de números reales de Richard Dedekind 

10.3 Los irracionales y las cortaduras de Dedekind

10.4 La continuidad de los reales según Dedekind 

10.5 La teoría de números reales de Cantor 
 
10.6 El proyecto matemático de Cantor 

10.7 La definición formal de conjunto infinito 
 
10.8 Las diversas clases de infinitos y el continuo 

10.9 Cantor y la potencia del plano

10.10 El problema de la dimensión en Cantor

10.11 De los conjuntos derivados a los transfinitos 

10.12 Formalización de los números transfinitos 

10.13 De los ordinales transfinitos a los alephs 

10.14 La hipótesis del continuo

10.15 Seguimiento Lectura 10 

Bibliografía Lectura 10 

Lectura 11: El problema de los fundamentos de las matemáticas

11.1 La necesidad histórica de legalizar el infinito
 
11.2 Las paradojas de la teoría de conjuntos

11.3 Las respuestas fundacionistas a las paradojas
 
11.4 La respuesta desde la axiomática 
 
11.5 La teoría axiomática de conjuntos
 
11.6 Ellogicismo de Frege
 
11.7 Ellogicismo de Russell

11.8 Principia mathemática de Russell

11.9 La respuesta desde el constructivismo

11.10 La vida intelectual de David Hilbert

11.11 El programa formalista de Hilbert

11.12 La filosofía del signo de Hilbert 

11.13 Seguimiento Lectura 11 

Bibliografía Lectura 11 
 
Lectura 12: El Estructuralismo en matemáticas

12.1 La vida intelectual de Códel

12.2 El teorema de incompletitud de Codel

12.3 Las consecuencias formales del teorema de Códel

12.4 El programa bourbakista 
 
12.5 La teoría de categorías

12.6 El tamaño del continuo

12.7 Los modelos de la teoría de conjuntos 

12.8 El modelo constructivo de Codel

12.9 El modelo de Cohen: la técnica del "forcing"

12.10 El forcing y el circuito medir-contar-ordenar

12.11 Categorías vs. conjuntos 

12.12 Seguimiento Lectura 12 

Bibliografía Lectura 12
 
Índice de libros

Índice 

  • MAT000000 MATEMÁTICAS > General (Principal)
  • 510 Ciencias naturales y matemáticas > Matemáticas > Matemáticas (Principal)
  • Matemática
Nombre invertido: Recalde, Luis Cornelio
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-9896-0023

Biografía:

Profesor de planta del Departamento de Matemáticas de la Universidad del Valle desde hace 25 años, desde entonces ha liderado y desarrollado la línea de historia de las matemáticas en el Departamento de Matemáticas y en la región, así como diferentes programas de extensión y proyección social con el propósito de fortalecer la educación matemática a todos los niveles. En su trayectoria como docente ha dirigido al menos 15 tesis de pregrado de los programas de Matemáticas y de Licenciatura en Matemáticas y Física, al menos 10 tesis de los programas de Maestría en Ciencias Matemáticas y Maestría en Educación con énfasis en Educación Matemática, y al menos dos tesis doctorales en Educación Matemática. Ha orientado diferentes cursos de pregrado, posgrado y doctorado, entre los cuales se pueden listar: cursos básicos de matemáticas de los programas de ingeniería; matemática fundamental para matemáticos; teoría de conjuntos; topología; análisis básico; análisis en R; seminario de práctica profesional; seminario de historia de las matemáticas; electivas profesionales para el programa de matemáticas; cursos básicos y avanzados, de maestría y doctorado; cursos de investigación de doctorado. Durante toda su experiencia docente ha tenido una evaluación sobresaliente en cada uno de sus cursos. Es autor de dos libros publicados por la editorial de la Universidad del Valle: La teoría de funciones de Baire y Lectura de historia de las matemáticas. También es autor de varias publicaciones en temas de historia de las matemáticas.