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La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle
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La lectura y la escritura en las disciplinas: experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle

Vol. II. Leer y escribir en la Facultad de Salud

  • Editorial Programa Editorial Universidad del Valle
    Universidad del Valle

  • "La lectura y la escritura en las disciplinas: Experiencias de investigación en el aula en la Universidad del Valle Cada uno de los capítulos que componen los cinco volúmenes de esta colección corresponden a experiencias innovadoras que diseñaron e implementaron los docentes participantes del Diplomado "La lectura y la escritura en el aula universitaria", a partir de la reflexión sobre sus prácticas de enseñanza, en las que la lectura y la escritura no se consideraban como procesos relacionados con el aprendizaje y, en ese sentido, tenían poca orientación. Por lo anterior, los autores, docentes universitarios de áreas como las ingenierías, las ciencias naturales, la salud, el trabajo social, entre otras, asumieron la investigación, sistematización y socialización de su trabajo en el aula. Como resultado de este ejercicio, las experiencias aquí recogidas son una invitación a actuar y reflexionar desde la perspectiva de la docencia universitaria sobre el papel que los procesos de lectura y escritura juegan en la construcción de conocimiento en las distintas disciplinas y asignaturas. Con estas experiencias, llevadas a cabo en el marco del Programa de Cualificación Docente de la Universidad del Valle, se espera hacer un aporte que responda a los retos que implica la enseñanza en la educación superior, en la que las particularidades de los discursos de las disciplinas deberían ocupar un lugar central en la formación. "
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eBook

Digital: descarga y online - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9789585144637
DOI: 10.25100/peu.438
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 66 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Cali
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2020

Profesional / académico

Edad de interés, años: desde 18

Tabla de materias / Tabla de contenido

CONTENIDO

PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

ACTIVIDADES DE LECTURA Y DE ESCRITURA COMO UNA

PROPUESTA EN EL TRABAJO PRÁCTICO DE LABORATORIO

DE HABLA CON ESTUDIANTES DE FONOAUDIOLOGÍA

Patricia Helena Giraldo Jiménez .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 13

LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO HERRAMIENTAS

PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN

LA ASIGNATURA FRANJA SOCIAL EN SALUD II

Martha Cecilia Vivas Mercado.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 29

LA LECTURA Y LA ESCRITURA NORMATIVA EN

SALUD Y LAS OPORTUNIDADES PARA LOS FUTUROS

FISIOTERAPEUTAS

Luz Deiby Jiménez Rendón .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 39

NARRATIVAS DEL CUIDADO: UNA EXPERIENCIA

DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA LA

ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA

Yamileth Castaño Mora.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 53

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
  • Lenguaje y lingüística

Esperanza Arciniegas Lagos

Nombre invertido: Arciniegas Lagos, Esperanza
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-8961-6108

Biografía:

Profesora titular de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, Universidad del Valle. Licenciada en Lingüística y Literatura. Magíster en Literatura. Directora del grupo de investigación Leer, escribir y pensar. Coordinadora general del Proyecto de Alfabetización Académica y de los Grupos GRACA. 

Karina Alejandra Arenas Hernández

Nombre invertido: Arenas Hernández, Karina Alejandra
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-9378-8356

Biografía:

Profesora Escuela de Rehabilitación Humana y de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, Fonoaudióloga, Universidad del Valle. Magíster en Lingüística y Español. Doctoranda en Educación. Miembro del grupo de investigación Leer, escribir y pensar. Coordinadora académica del Proyecto de Alfabetización Académica y de los Grupos GRACA.

Luis Emilio Mora Cortés

Nombre invertido: Mora Cortés, Luis Emilio
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-6800-8242

Biografía:

Profesor titular de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, Universidad del Valle. Licenciado en Español y Literatura. Magíster en Lingüística y Español. Miembro del grupo Leer, escribir y pensar.