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La inclusión educativa de jóvenes indígenas en el Telebachillerato Comunitario:
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La inclusión educativa de jóvenes indígenas en el Telebachillerato Comunitario:

trayectorias escolares y factores asociados

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Estado: Activo
ISBN-13: 9786074135442
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: Ninguno
Licencia de producto digital: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Idioma del texto: Español
Número de páginas del contenido principal: 90 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Ciudad de México
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2024
Consulta y descarga

Enseñanza universitaria o superior

Edad de interés, años: desde 17-...

En México, la política de cobertura para la educación media superior ha sostenido la meta de alcanzar un 80% de jóvenes, que al concluir sus estudios de secundaria, encuentren un espacio en el sistema educativo público. Esta aspiración ha dado lugar a nuevos subsistemas, uno de ellos es el Telebachillerato Comunitario (TBC), el cual brinda servicios educativos a pequeñas localidades rurales.

Esta obra estudia las trayectorias escolares de los estudiantes indígenas oaxaqueños que cursan sus estudios en los TBC. Algunas de las preguntas que guiaron la investigación fueron ¿Cómo funcionan los TBC? ¿Cuáles son los factores del contexto estructural, institucional, familiar e individual que están asociados a esas trayectorias?

El estudio concluye que mantenerse estudiando no depende exclusivamente del estudiante, existen un sinfín de factores que influyen en esta situación; además se devela una inclusión sin condiciones de equidad, lo cual impide el ejercicio pleno del derecho a la educación.

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