La inclusión de las TIC en la educación de personas con discapacidad

Miriam Mariana de Jesus Gallegos Navas; Franklin Aguayo; Christian Paúl Castañeda Bravo; Alberto Duchi Bastidas; Adriana Cecilia Guachamín Moso; Evelina Mariel Lamberti; Pablo Andrés Laverde Collaguazo; Miriam Bernarda Gallego Condoy; Jessica Jazmín Rivadeneira Peñafiel; Marcia Giovanna Bedoya Navas; Yenny Yolanda Ortiz Bernal; Daniel Salas Rodríguez; Elsa Silvania Salazar Escobar; Mauricio Andrés Suárez Rojas; Andrés Steve Jaramillo Buitrón; Gloria Esperanza Sánchez Cedillo; Juan Carlos Guachamín Chalco; Jaime Sarmiento

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La inclusión de las TIC en la educación de personas con discapacidad

Relatos de experiencias

Editorial Editorial Universitaria Abya Yala / UPS
Universidad Politécnica Salesiana
- Coordinación general de: Miriam Mariana de Jesus Gallegos Navas
- Autor: Franklin Aguayo
- Autor: Christian Paúl Castañeda Bravo
- Autor: Alberto Duchi Bastidas
- Autor: Adriana Cecilia Guachamín Moso
- Autor: Evelina Mariel Lamberti
- Autor: Pablo Andrés Laverde Collaguazo
- Autor: Miriam Bernarda Gallego Condoy
- Autor: Jessica Jazmín Rivadeneira Peñafiel
- Autor: Marcia Giovanna Bedoya Navas
- Autor: Yenny Yolanda Ortiz Bernal
- Autor: Daniel Salas Rodríguez
- Autor: Elsa Silvania Salazar Escobar
- Autor: Mauricio Andrés Suárez Rojas
- Autor: Andrés Steve Jaramillo Buitrón
- Autor: Gloria Esperanza Sánchez Cedillo
- Autor: Juan Carlos Guachamín Chalco
- Autor: Jaime Sarmiento
Miriam Gallegos Navas (Coordinadora) Este libro ofrece a la comunidad educativa varias experiencias relacionadas al uso de las tecnologías de información y comunicación como recurso de apoyo en la educación de estudiantes con discapacidad, experiencias que surgen como, resultado del proyecto de investigación denominado “Estudio de la Aplicabilidad del Enfoque Ecológico Funcional en la Educación de Estudiantes con Discapacidad en el Ecuador”, ejecutado por el Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI) de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador entre enero de 2016 y junio de 2017. El mencionado proyecto se desarrolló en el marco del curso de formación continua de “Diseño Curricular desde una perspectiva ecológica funcional” auspiciado por CBM Internacional en el que participaron docentes y directivos de instituciones educativas de todo el país que brindaron su aporte al proyecto como informantes directos y recogiendo información que permitió el análisis del estado de la situación educativa de los estudiantes con discapacidad en el país. Desarrolló cuatro componentes: el primero relacionado con el análisis de la política pública vigente para la educación de la población con discapacidad; el segundo, con la participación de las familias en la educación; el tercero que consistió en el análisis del proceso de transición a la vida joven adulta; y el cuarto con el uso de tecnologías en el aula.
Ilustrado: No

Formatos

Formatos

Estado: Activo
ISBN-13: 9789978103319
Idioma del texto: Español
Tamaño: 15 x 21 cm
Peso: 0.3 kg
Número de páginas del contenido principal: 203 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Quito
País de publicación: Ecuador
Fecha de publicación: 2018

Colaboradores

Miriam Mariana de Jesus Gallegos Navas

Nombre invertido: Gallegos Navas, Miriam Mariana de Jesus
Género: Femenino
Biografía: Ecuatoriana, Máster en Desarrollo de la Inteligencia y Educación. Licenciada en Ciencias de la educación, Terapista del Lenguaje, Especialista en Diagnóstico Intelectual, Diplomado en Pedagogías Innovadoras. Directora del grupo de investigación de Educación Inclusiva investigadora GEI. Docente de la carrera de Educación Básica e Inicial. Miembro de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa UPS. Miembro de ICEVI Latinoamérica.

Franklin Aguayo

Nombre invertido: Aguayo, Franklin
Género: Masculino
Biografía:

Optómetra Universidad San Francisco de Quito. Especialista en Baja Visión y Rehabilitación de Personas con Discapacidad Visual. Director de Fundación Baja Visión Ecuador

Christian Paúl Castañeda Bravo

Nombre invertido: Castañeda Bravo, Christian Paúl
Género: Masculino
Biografía:

Psicólogo Clínico, con experiencia y formación en musicoterapia. Director de asuntos sociales en la sociedad de ciegos de Pichincha Luis Braille. Maneja talleres de capacitación en proyectos de familia, inclusión laboral y manejo de herramientas tiflotécnicas en el campo de la discapacidad visual en la Consultora C & Q consultores. Trabaja en la tiflobiblioteca de la Universidad Politécnica Salesiana en el área de accesibilidad, navegación y transformación de textos en formatos legibles para personas con discapacidad visual.

Alberto Duchi Bastidas

Nombre invertido: Duchi Bastidas, Alberto
Género: Masculino
Biografía: Estudios: Ingeniero Informático Universidad Central del Ecuador. Magíster en Gerencia de Sistemas Escuela Politécnica del Ejército. Master en Seguridad Informática Universidad Abierta de Cataluña. Funciones Actuales: Docente de la Carrera de Ingeniería de Sistemas – UPS. Docente Investigador de Grupo de Educación Inclusiva - UPS

Adriana Cecilia Guachamín Moso

Nombre invertido: Guachamín Moso, Adriana Cecilia
Género: Femenino
Biografía:

Licenciada en Ciencias de la Educación, con experiencia laboral con niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual; Trabajo en la Fundación Individualizada para niños, niñas y adolescentes E.I.N.A en el área de educación básica.

Evelina Mariel Lamberti

Nombre invertido: Lamberti, Evelina Mariel
Género: Femenino
Biografía: Licenciada y Profesora en Educación Especial, Especialista Docente de Nivel Superior en Educación y TIC y Diplomada en Gestión Escolar para la Inclusión Educativa. Es Profesora titular en Escuela Normal Víctor Mercante –Nivel Superior -, en el dictado de la asignatura “Historia y Perspectivas de la Educación Especial” y del seminario “Perspectivas Sociopolíticas de la Educación Especial”, dentro del Profesorado en Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual. Es Maestra de Grado titular, en segundo ciclo, en Escuela Especial Pablo VI.

Pablo Andrés Laverde Collaguazo

Nombre invertido: Laverde Collaguazo, Pablo Andrés
Género: Masculino
Biografía: Bachiller Físico Matemático, expresidente del consejo estudiantil de su colegio, inspirado en la búsqueda de la belleza y elegancia matemática sigue su camino estudiando una Ingeniería. Pese a su discapacidad ha sabido llevar a cabo sus labores en todo sentido.

Miriam Bernarda Gallego Condoy

Nombre invertido: Gallego Condoy, Miriam Bernarda
Biografía:

Ecuatoriana, Doctora en Educación, Magíster en Necesidades Educativas Especiales. Miembro del grupo de investigación de Educación Inclusiva investigadora GEI. Docente de las carreras de Educación Inicial y Básica. Miembro de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa UPS. Miembro de ICEVI Latinoamérica.

Jessica Jazmín Rivadeneira Peñafiel

Nombre invertido: Rivadeneira Peñafiel, Jessica Jazmín
Género: Femenino
Biografía:

Magíster en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación y Licenciada en Ciencias de la Educación Básica por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), Ecuador. Profesora y miembro del Grupo Editor de la Revista Científica Alteridad: Revista de Educación de la UPS. Miembro del Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad (GIEI) de la UPS.

Marcia Giovanna Bedoya Navas

Nombre invertido: Bedoya Navas, Marcia Giovanna
Género: Femenino
Biografía:

Doctora en Psicología Infantil y Psico rehabilitación de la Universidad Central del Ecuador. Magíster en Educación Especial con mención en Personas con Discapacidad Visual de la Universidad Politécnica Salesiana. Coordinadora Técnica y Psicóloga Rehabilitadora en el Instituto de Educación Especial del Norte de la ciudad de Quito. Rectora del Colegio Montpellier International. Experiencia de 21 años en Rehabilitación Visual, Discapacidad Intelectual, Discapacidad Motriz, Baja Visión, Autismo, Multidiscapacidad y Retos Múltiples.

Yenny Yolanda Ortiz Bernal

Nombre invertido: Ortiz Bernal, Yenny Yolanda

Daniel Salas Rodríguez

Nombre invertido: Salas Rodríguez, Daniel
Género: Masculino
Biografía: Psicólogo Clínico con amplia experiencia y formación para la atención integral de las personas con Discapacidad Intelectual y del desarrollo. Ha sido galardonado con el premio NOUS a la Excelencia Educativa 2014 por el desarrollo e DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA del Programa de Vida Independiente para Personas con Discapacidad Intelectual Moderada de Fundación EINA. Asesor y conferencista internacional para FEPAPDEM, RIADIS, EINA, BEST BUDDIES entre otros.

Elsa Silvania Salazar Escobar

Nombre invertido: Salazar Escobar, Elsa Silvania
Género: Femenino
Biografía: Ecuatoriana. Licenciada en Ciencias de la Educación, mención Parvularia. Magíster en Educación Inicial. Miembro del Grupo de Investigación de Educación Inclusiva (GEI).

Mauricio Andrés Suárez Rojas

Nombre invertido: Suárez Rojas, Mauricio Andrés
Género: Masculino
Biografía:

Máster en Comunicación estratégica y Comunicador social. Se desempeña como colaborador de la Universidad Politécnica Salesiana, en el área de biblioteca en la sección para personas con discapacidad visual, espacio donde contribuye en el manejo de lectores de pantalla y en el soporte académico en diversas ramas del conocimiento.

Andrés Steve Jaramillo Buitrón

Nombre invertido: Jaramillo Buitrón, Andrés Steve
Género: Masculino
Biografía: Licenciado en Ciencias de la Educación mención Informática en la Universidad Central del Ecuador. Diplomado de Experto en TIC, Inclusión y Discapacidad por parte de la Universidad Politécnica Salesiana. Master Universitario en E-learning y Redes Sociales en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), Rioja – España. Auxiliar de Biblioteca de la Universidad Politécnica Salesiana.

Gloria Esperanza Sánchez Cedillo

Nombre invertido: Sánchez Cedillo, Gloria Esperanza
Género: Femenino
Biografía:

Magíster en Educación Especial/. Lcda. En Educación Primaria/ Experta Universitaria en atención a la diversidad. LABORAL: Función actual Docente de la Unidad Educativa especial del Azuay. Cuarenta años de docencia en Educación Especial con las diferentes aéreas de discapacidad, Directora/ Líder Institucional. /Facilitadora de procesos de capacitación/ Asesora en Proyectos de Intervención Social.

Juan Carlos Guachamín Chalco

Nombre invertido: Guachamín Chalco, Juan Carlos
Género: Masculino
Biografía:

Dr. en Psicología Clínica, Coordinador pedagógico y director de proyectos en el Centro de Niños Especiales “Santiago Saltos”, Director del Centro de Niños y Niñas con Discapacidad Intelectual Severa “ASOMAD”, Director del Centro Particular “C.T.I.” Consultorio Terapéutico Infantil Integral. Actualmente finalice el Diplomado “Experto en TIC, Inclusión y Discapacidad”.

Jaime Sarmiento

Nombre invertido: Sarmiento, Jaime
Género: Masculino
Biografía:

Ingeniero en Gerencia y Liderazgo (2007). Magíster en Desarrollo Local con mención en Formulación y Evaluación de Proyectos de Desarrollo Endógeno (2015) por la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito - Ecuador. Sus principales áreas de estudio son los proyectos sociales, la violencia intrafamiliar, los derechos humanos y la inclusión educativa. Ex docente de Proyectos Sociales en la Universidad Politécnica Salesiana, con más de 10 años de experiencia en la formulación y gestión de proyectos de desarrollo con énfasis en educación, derechos humanos, inclusión, discapacidad y TIC. Es socio del Colectivo Pro Derechos Humanos desde el 2005 y ha formado parte de importantes coaliciones por los derechos de la juventud. Ha participado en varios congresos, encuentros y talleres a nivel nacional e internacional, presentando la sistematización de experiencias exitosas desarrolladas en proyectos educativos, especialmente en el campo de los derechos humanos, la atención a la diversidad y la inclusión educativa de personas con discapacidad. Ha colaborado en la coordinación general del Diseño del Modelo Nacional de Educación Bilingüe Bicultural para Personas Sordas, del Modelo Nacional de Gestión y Atención para Instituciones de Educación Especial y del Modelo de Inclusión Educativa de Fe y Alegría.