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La gestión directiva en las instituciones educativas DPA - La gestión directiva en las instituciones educativas
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La gestión directiva en las instituciones educativas

  • Editorial Editorial Unimagdalena
    Universidad del Magdalena

  • Este libro deriva de la tesis doctoral «La gestión directiva en las organizaciones educativas: una interpretación desde la perspectiva de la resignificación de los Proyectos Educativos Institucionales -PEI-». Se trata de una investigación que surgió a partir de las tensiones que se evidencian en las prácticas cotidianas que realizan los rectores de las instituciones de educación básica y media en el ámbito de la gestión directiva, en contraste con las previsiones estipuladas en los PEI; lo que incide de manera contundente en la calidad educativa. Se posiciona la institución educativa como organización compleja, como construcción social en la que se desarrolla la gestión pedagógica y, en particular, la gestión directiva, orientada siempre desde los PEI, profundizando en su concepción, estructura y desarrollo. Se fundamenta la «resignificación» como una perspectiva metodológica para el fortalecimiento del PEI: como una mediación pedagógica; es decir, reflexiva, dialéctica, crítica y transformadora, que genera racionalidades emergentes para reflexionar y actuar en la gestión directiva. Estamos comprometidos con una concepción emergente que asume y vivencia la gestión de las organizaciones educativas como pedagógica: en la medida en que toda acción directiva se piense así, avanzaremos en superar la ruptura entre lo pedagógico y lo administrativo, llegando a entender que lo pedagógico es el rasgo definitorio que le otorga sello de identidad a tales organizaciones. Nuestra gran apuesta teórica y social es por la resignificación de la gestión pedagógica.
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eBook

Digital (suministrado electrónicamente) - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587465372
DOI: 10.21676/9789587465365
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: Ninguno
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Tamaño del archivo: 1.4 Megabytes (MB)
Número absoluto de páginas: 272 Páginas
Sello editorial: Editorial Unimagdalena
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Santa Marta
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2022-07-22

General

  • EDU036000 EDUCACIÓN > Organizaciones e instituciones (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
  • Ciencias Sociales - Educación y Pedagogía

Miguel José Polo Albarracín

Nombre invertido: Polo Albarracín, Miguel José
Nombres clave: Miguel José Polo Albarracín
Género: Masculino
Biografía:

Rector de la Institución Educativa Distrital Técnica INEM Simón Bolivar. Docente catedrático de la Universidad del Magdalena, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Educación. Doctor en Ciencias de la Educación (Universidad del Magdalena-RUDECOLOMBIA). Magister en Educación (Universidad del Magdalena). Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo (Universidad Nacional Abierta y a Distancia). Especialista en Pedagogía, Cultura Constitucional y Democrática (Universidad Autónoma de Colombia). Licenciado en Ciencias Sociales (Universidad del Magdalena). Miembro del Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora —GEPET— (Categorizado en A1 por Minciencias). Investigador Junior de Minciencias

Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago

Nombre invertido: Sánchez Buitrago, Jorge Oswaldo
Nombres clave: Jorge Oswaldo Sánchez Buitrago
Género: Masculino
Biografía:
Doctor en Educación (Universidad de Salamanca, España); magíster en Desarrollo Educativo y Social (Universidad Pedagógica Nacional-Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, CINDE); licenciado en Educación con especialidad en Administración Educativa (Universidad Católica de Manizales) y bachiller pedagógico (Escuela Normal Superior para Varones de Manizales). Docente titular de la Universidad del Magdalena, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Educación; coordinador de la línea de formación e investigación doctoral «Gestión Pedagógica de las Organizaciones y Sistemas Educativos», en el Doctorado en Ciencias de la Educación (Unimagdalena-RUDECOLOMBIA); coordinador de la línea de formación Gestión Pedagógica e Interculturalidad, en el Doctorado en Educación, Interculturalidad y Territorio (Unimagdalena); director del Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora (GEPET) (categorizado con A por Minciencias/22); e investigador senior de Minciencias/22. Par evaluador reconocido por Minciencias y por el CNA.