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La formación de profesores en Colombia: necesidades y perspectivas
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La formación de profesores en Colombia: necesidades y perspectivas

  • Editorial Editorial Universidad de La Sabana
    Universidad de La Sabana
    • Autor: María Camargo Abello
  • El papel protagónico que los docentes desempeñan en la formación de niños y jóvenes es exaltado o visto por ellos de una manera sublimada y, al mismo tiempo, tratado con la crudeza y crítica que les suscita tener que ver, por un lado, con los problemas económicos y sociales de la sociedad, que afectan el desarrollo de los estudiantes; y por otro, con las dificultades de una profesión cuya imagen y reconocimiento en la sociedad no se compadece con el papel que se le asigna en el discurso. Lo expuesto complejiza la labor del docente quien no sólo cumple roles y funciones cambiantes y múltiples, de acuerdo con la diversidad de los contextos en que ejerce su labor y con los movimientos de la sociedad, sino que requiere de condiciones y cualidades para el ejercicio idóneo de su profesión y para una relación de calidad con sus estudiantes.
  • Palabras claves:
Formatos

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Impreso

Libro

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588198378
Tamaño: 16.5 x 24 cm
Peso: 0.4700 kg
Número absoluto de páginas: 293 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2007

Tabla de materias / Tabla de contenido

Introducción

Capítulo I
Construcción teórica

Consideraciones iniciales
Las necesidades de formación en la literatura internacional
Algunos dilemas que plantea la revisión de la literatura
Necesidades de formación docente en Colombia
La apropiación conceptual para la investigación

Capítulo II
Descripción de los tipos de necesidades de formación de los docentes

Necesidades de formación profesional del maestro
Necesidades educativas
Necesidades humanas

Capítulo III
Núcleos de la formación según los docentes

1. Las prácticas de Aula: ausencia de los “cómo” en la formación
2. Las disciplinas: una formación pluridisciplinar
3. la política educativa: demandas de formación
4. La institución educativa: lugar de anclaje de la formación
5. Taxonomía de necesidades de formación

Conclusiones
Bibliografía
Anexos

 

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • EDU026000 EDUCACIÓN > Educación especial > General
  • Educación y Pedagogía