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(por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Capítulo 1.- Memoria histórica
Capítulo 2.- Marco teórico referencial
Capítulo 3.- La Universidad
Capítulo 4.- La Universidad del Azuay: raíces y fundamentos
Capítulo 5.- La evaluación docente como proceso de construcción personal
Capítulo 6.- La nueva propuesta de evaluación integral
Capítulo 7.- Fundamentación que acompaña a cada área de evaluación
Capítulo 8.- Ponderación
Capítulo 9.- Área: docencia
Capítulo 10.- Área gestión
Capítulo 11.- Area investigación más vinculación
Capítulo 12.- Estructura funcional
Capítulo 13.- Resultado de la evaluación
Capítulo 14 .- Flujo para la operación del sistema de reportes
Capítulo 15.- Subsistema. Reportes en línea
Capítulo 16.- Metodogía
Capítulo 17.- Aspectos metodológicos de la métricas de evaluación
Capítulo 18 .- El nuevo sistema propuesto
Capítulo 19.- La heteroevaluación, prueba de confiabilidad
Capítulo 20.- A manera de reflexión final
