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Introducción
Capitulo 1
El por qué de este proyecto
¿Qué existía sobre el tema?
Del uso de estrategias que buscan la comprensión de los estudiantes en el aula. Aspectos relacionados con el abordaje del tema “nutrición animal” en el aula
Capitulo 2
Planteamiento del problema
Objetivos
General
Específicos
Capitulo 3
Marco de referencia
La enseñanza para la comprensión
Tópicos generativos
Metas de comprensión
Desempeños de comprensión
Evaluación diagnostica continua
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
La perspectiva del sistema digestivo
Monogastricos vs. poligastricos
Procesos del sistema (digestión y absorción)
Al sistema digestivo de los animales monogastricos
Aspectos anatómico-fisiológicos
Digestión y absorción de carbohidratos
Digestión y absorción de lípidos
Digestión y absorción de proteínas
El sistema digestivo de los animales poligastricos
Aspectos anatómico-fisiológicos
Digestión y absorción de carbohidratos
Digestión y absorción de lípidos
Digestión y absorción de proteínas
Capitulo 4
¿Cómo se llevó a cabo este trabajo?
Elementos de la investigación
Elementos cuantitativos
Elementos cualitativos
Grupo de trabajo
Fases de trabajo
Fase I. Diseño de la estrategia
Fase II. Implementación de la estrategia diseñada
Fase III. Procesamiento y análisis de la información
Fase IV. Evaluación del proceso y de la estrategia empleada
Capitulo 5
Resultados y discusión
Diseño de la estrategia
Implementación de la estrategia
Diario de campo (descripción por desempeños)
Prueba de entrada
Prueba de salida
Progresión de la comprensión
Prueba de entrada vs. Prueba de salida
Dimensión de contenidos
Dimensión de métodos
Dimensión de propósitos
Dimensión de formas de comunicación
Seguimiento individual
Capitulo 6
Conclusiones
Recomendaciones
Proyecciones
Bibliografía
Anexos
