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La actividad experimental en electrostática
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La actividad experimental en electrostática

Aportes históricos para la didáctica de la física

Formatos

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Estado: Activo
ISBN-13: 9789587657852
DOI: 10.25100/peu.7657845
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 232 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Cali
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2018

Profesional / académico

Edad de interés, años: desde 18

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 

CAPÍTULO 1

HISTORIA, EPISTEMOLOGÍA Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS 

LA NATURALEZA DE LA CIENCIA 

La naturaleza "positiva" de la ciencia

La naturaleza cultural de la actividad científica

La historia de las ciencias 

Perspectiva sociocultural de la HC

CAPÍTULO 2 

HISTORIA DE LA ELECTROSTÁTICA 
 
Los ESTUDIOS HISTÓRICO- EPISTEMOLÓGICOS

Los episodios históricos

IMPORTANCIA HISTÓRICA DE LA PERSPECTIVA DE CAMPOS SELECCIÓN DE EPISODIOS HISTÓRICOS EN ELECTROSTÁTICA

El comportamiento de los materiales

Evidencia de efecto sensible 

Producción y acumulación de electricidad 

La electricidad dual: atracción y repulsión eléctrica Inducción y polarización 

Conservación y cuantificación 

CAPÍTULO 3 

DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES 
 
LOS ENFOQUES CULTURALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS 

Los modos de observar la realidad 

Lenguaje, comunicación y enseñanza

La construcción significativa de la experiencia 

RETÓRICA DE LOS TEXTOS

Retórica en los libros de texto

Retórica de textos originales 

Retórica y enseñanza de la física

EL SISTEMA DIDÁCTICO 

El problema de la enseñanza de la física

El problema del aprendizaje

El problema de los contenidos

LA ENSEÑANZA DEL ELECTROMAGNETISMO

Dificultades en la enseñanza del electromagnetismo 

Propuestas alternativas

CAPÍTULO 4 

RELACIONES ENTRE LOS EPISODIOS HISTÓRICOS, LIBROS DE TEXTOS Y EXPLICACIONES DE LOS ESTUDIANTES

ANÁLISIS DE LOS TEXTOS

Instrumentos 

Análisis de libros de texto 

Sobre explicaciones de los libros texto 

Macroestructura 

Microestructura 

Libro 2

Macroestructura 

Micro estructura 

Libro 3

Macroestructura

Microestructura

Dificultades en la presentación de los textos

EXPLICACIONES DE LOS ESTUDIANTES 

Explicaciones sobre los fenómenos electrostáticos

Sobre las explicaciones de los estudiantes 

EPISODIOS HISTÓRICOS 

Sobre la retórica de escritos científicos

CAPÍTULO 5 

ENSEÑANZA DE LA ELECTROSTÁTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA DE CAMPOS

PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ELECTROSTÁTICA 

Los Objetivos 

Los procesos epistemológicos

Los criterios

Núcleos de actividades

SECUENCIA DE ACTIVIDADES 

Comportamiento de los materiales debido a la frotación

Comunicación de la electrificación y formas de comunicación 

Formas de comunicación de la electrificación: inducción y conducción

Efectos mecánicos entre cuerpos electrificados y clases de electrificación

La acción inductiva electrostática 

Ampliación del modelo: representación de la tensión del medio 

Conservación y cuantificación de la electrificación 

BIBLIOGRAFIA

  • SCI000000 CIENCIA > General (Principal)
  • 500.2 Ciencias naturales y matemáticas > Generalidades > Ciencias naturales y matemáticas > Ciencias fisicas (Principal)
  • Ciencias Exactas
Nombre invertido: García Arteaga, Edwin Germán
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0003-1280-667X

Biografía:

Profesor titular y docente investigador de la Facultad de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. Doctor en Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales, magíster en Docencia de la Física de la Universidad Autónoma de Barcelona, magíster en Docencia y licenciado en Física. Director y fundador del grupo de investigación Ciencia, Educación y Diversidad (CEyD).