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Justicia e inclusión social
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Justicia e inclusión social

Vulnerabilidad educativa y cultural. Estudio de caso Gaudalajara de Buga-Comuna 5

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eBook

Digital: descarga y online - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587659139
DOI: 10.25100/peu.7659122
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Número absoluto de páginas: 144 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Cali
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2018

Profesional / académico

Edad de interés, años: desde 18

Tabla de materias / Tabla de contenido

CONTENIDO 

INTRODUCCIÓN 
 
CAPÍTULO 1 

1. LAS CAPACIDADES Y LA LUCHA POR EL RECONOCIMIENTO EN LA SUPERACIÓN DE LA VULNERABILIDAD SOCIAL 

ENFOQUE DE LA VULNERABILIDAD Y LAS CAPACIDADES  

Enfoque de la vulnerabilidad

Enfoque de las capacidades

JUSTICIA Y DESARROLLO HUMANO 

MODELO EDUCATIVO Y CAPACIDADES
 
2. LAS CAPACIDADES Y LA LUCHA POR EL RECONOCIMIENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA ABIERTA Y DELIBERATIVA: LA SUPERACIÓN DE LA VULNERABILIDAD SOCIAL

CONTRA LA VULNERABILIDAD SOCIAL, EL RECONOCIMIENTO: UN PRINCIPIO DE LA INTEGRIDAD HUMANA 

EL RECONOCIMIENTO DE LA DIFERENCIA: ¿CÓMO SALVAR LAS IDENTIDADES COLECTIVAS DE SU VULNERABILIDAD?
 
EL FORTALECIMIENTO DE LA DIGNIDAD Y LA VIDA HUMANAS PRÁCTICA CULTURAL (EXPERIENCIA ESTÉTICA), IDENTIDAD Y RECONOCIMIENTO

RECONOCIMIENTO y AUTORIDAD: PRINCIPIOS PARA UNA ÉTICA CIUDADANA COMO SUPERACIÓN DE LA VULNERABILIDAD SOCIAL
 
AUTONOMÍA y CAPACIDAD, EL ESPACIO DE APARICIÓN Y LA LIBERTAD 

CAPÍTULO 2
 
PERSPECTIVAS DE LA VULNERABILIDAD: ENTRE LA DIMENSIÓN EDUCATIVA Y LA CULTURAL - ZONA NORTE DEL MUNICIPIO DE BUGA 

LA UBICACIÓN ESPACIAL-CONTEXTUAL

LA CONCEPCIÓN SOCIOLÓGICA DE VIVIR Y CONVIVIR EN UNA ZONA CONSIDERADA POR LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DE LA CIUDAD COMO POPULAR, MARGINAL, VULNERABLE

PENSARSE A PARTIR DE LA VULNERABILIDAD
 
IMAGINARIOS y REPRESENTACIONES DE LA ESTIGMATIZACIÓN - ZONA NORTE 

Perspectiva endógena
 
Perspectiva exógena

VARIABLES QUE DETERMINAN LA VULNERABILIDAD EN LAS DIMENSIONES EDUCATIVA Y CULTURAL DE LA POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR EN LA COMUNA 5 DE LA ZONA NORTE DE GUADALAJARA DE BUGA 
 
Caracterización de los estudiantes de la zona norte de Buga 
 
La vivienda que habitan niños y jóvenes en la zona norte de Buga

Núcleo familiar en el que desarrollan sus actividades los niños y los jóvenes en la zona norte de Buga

Condiciones económicas del núcleo familiar de los niños y los jóvenes en la zona norte de Buga

Escenario violento del núcleo familiar y su entorno como determinante de vulnerabilidad en el ámbito educativo de los niños y los jóvenes en la zona norte de Buga

El clima escolar como determinante de vulnerabilidad en el ámbito educativo de los niños y los jóvenes en la zona norte de Buga

La falta de cobertura en educación como determinante de vulnerabilidad de los niños y los jóvenes en la zona norte de Guadalajara de Buga

La cobertura educativa

Nivel de reprobación

El proceso educativo y el estímulo para el desarrollo de capacidades en la institución de la zona norte de Buga 
 
La cultura en la zona norte de Guadalajara de Buga 

PERFIL DE LA POBLACIÓN EN EDAD ESCOLAR EN ESTADO DE VULNERABILIDAD EDUCATIVA Y CULTURAL EN LA COMUNA 5 EN LA ZONA NORTE DE GUADALAJARA DE BUGA 

Precariedad institucional

Precariedad económica
 
Precariedad en el núcleo familiar
 
Precariedad en el entorno del hogar  

Precariedad escolar

Precariedad en el proceso educativo

Perfil del niño o joven vulnerable 

PROPUESTA DE INCLUSIÓN Y RECONOCIMIENTO SOCIAL Y POLÍTICO QUE SIRVA COMO HERRAMIENTA PARA IMPLEMENTAR UNA POLÍTICA EDUCATIVA, CULTURAL Y DE INTERVENCIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO HUMANO EN GUADALAJARA DE BUGA, A PARTIR DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERFILES DE LAS PERSONAS Y LOS GRUPOS EN ESTADO DE VULNERABILIDAD
 
Estrategias para lograr una mayor cobertura educativa 

Estrategias para disminuir el alto nivel de reprobación educativa
 
Estrategias para aumentar la participación de los niños y los jóvenes en actividades culturales 
 
Estrategias para elevar el nivel educativo del núcleo familiar de la zona norte de Buga
 
Estrategias para mejorar el nivel de convivencia en la institución educativa 
 
Estrategia para mejorar las capacidades de niños y jóvenes de la zona norte de Buga 
 
Estrategia para contrarrestar la precariedad económica que padecen niños y jóvenes escolares en la zona norte de Buga

CONCLUSIONES 
 
BIBLIOGRAFÍA 
 
GRUPO DE INVESTIGACIÓN

BIOGRAFÍA AUTORES 

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
  • Educación y Pedagogía

Jaime Aguilar Moreno

Nombre invertido: Aguilar Moreno, Jaime
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-8725-0237

Biografía:

Profesor Universidad del Valle sede Buga en el área de economía. Integrante del Grupo de Investigación “Cátedra en Ética, Política, Desarrollo Social y Económico”. Economista y magíster en Economía Aplicada, investigador principal del proyecto de investigación “Justicia e inclusión social en poblaciones expuestas a condiciones de vulnerabilidad”. Autor del artículo: “Desarrollo y justicia en la política económica y social”, publicado en la revista Piedra de Panduro (números 9 y 10, de 2012-2013), publicación de la Universidad del Valle sede Buga.

William Álvarez Ramírez

Nombre invertido: Ramírez, William Álvarez
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-0425-4361

Biografía:

Profesor del Departamento de Filosofía de la Universidad del Valle. Realizó estudios de licenciatura en Filosofía en la Universidad del Valle; especialista en curaduría artística, magíster de Filosofía y doctor de Humanidades de la misma institución. Tiene como área de investigación la estética y la ética política. Tiene publicaciones sobre el problema de la explicación y comprensión en el arte, la obra de arte como enunciado visual y su relación con la experiencia de la mirada, además de la relación entre la ética, la estética y la política. Su investigación se ha centrado en la estética moderna y el pensamiento kantiano.

Jaime Calero Sanz

Nombre invertido: Calero Sanz, Jaime
Género: Masculino
Biografía:

Profesor Universidad del Valle sede Buga en el programa académico de Licenciatura en Historia y en las áreas de las ciencias humanas y sociales. Integrante del Grupo de Investigación “Cátedra en Ética, Política, Desarrollo Social y Económico” de la misma Universidad. Licenciado en Historia de la Universidad del Valle (Cali, Colombia), especialista en Docencia Universitaria de la Universidad del Valle, magíster en Estudios Políticos de la Pontificia Universidad Javeriana, seccional Cali. Profesor de la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo, adscrita a la Alcaldía de Guadalajara de Buga. Coinvestigador en el proyecto de investigación “Justicia e inclusión social en poblaciones expuestas a condiciones de vulnerabilidad”.

Fernando José Henao

Nombre invertido: Henao, Fernando José
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-5799-5753

Biografía:

Profesor Universidad del Valle sede Buga en las áreas de las ciencias humanas y sociales, integrante del Grupo de Investigación “Cátedra en Ética, Política, Desarrollo Social y Económico”. Licenciado en Ciencias Sociales, especialista en Geografía, magíster en Historia de la Universidad del Valle y magíster en educación de la Universidad Javeriana. Docente de la Institución Educativa Colegio Académico. Coinvestigador en el proyecto de investigación “Justicia e inclusión social en poblaciones expuestas a condiciones de vulnerabilidad”.

Jhonn Jairo Jaramillo Gómez

Nombre invertido: Jaramillo Gómez, Jhonn Jairo
Género: Masculino
Biografía:

Profesor Universidad del Valle sede Buga en las áreas de las ciencias humanas y sociales. Integrante del Grupo de Investigación “Cátedra en Ética, Política, Desarrollo Social y Económico” de la misma Universidad. Sociólogo de la Universidad del Pacífico, Buenaventura (Valle del Cauca, Colombia), candidato a magíster en Historia en la línea de investigación afrocolombiana de la Universidad del Valle (Cali) e integrante de Grupo de Investigación Cununo. Profesor en las áreas de las ciencias humanas y sociales de la Universidad del Valle (Buga), integrante del Grupo de Investigación en Ética, Política y Derechos Humanos de la misma Universidad. Coinvestigador en el proyecto de investigación “Justicia e inclusión social en poblaciones expuestas a condiciones de vulnerabilidad”.