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Investigación y educación. Hacia una teoría de campo
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Investigación y educación. Hacia una teoría de campo

  • Editorial Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    • Autor: Guillermo Bustamante Zamudio
    • Autor: Germán Carvajal Ahumada
    • Autor: Carolina Rodruíguez
    • Autor: Carlos Jilmar Díaz Soler
    • Autor: John Diego Domínguez Acevedo
    • Autor: Rossy Estefanía Flores
    • Autor: Sonia Moreno Villamil
    • Autor: Jerson Dubán Vásquez Rivera
    • Autor: Steven Castañeda Aguilar.
  • La presente obra reúne una serie de artículos en los que se desarrollan las propuestas teóricas en torno a la relación posible entre el campo y la esfera de la praxis humana, la implicación de la definición del campo para la investigación y los modos en los que se ve comprometido el proceso formativo en la escuela, con referencia a los géneros discursivos. El hecho de dedicar gran parte de la vida a la enseñanza no capacita para comprender los mecanismos del fenómeno educativo que atraviesan incluso la labor misma, a la que, sin embargo, el maestro podría creer dominar en su totalidad. Es la distancia entre experimentar un fenómeno y comprender sus condiciones trascendentales de posibilidad lo que permite desglosar y analizar la categoría campo a lo largo de esta obra colectiva.
  • Ilustrado: No
Formatos

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Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789585416383
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.37 kg
Número de páginas del contenido principal: 240 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2018

Tabla de materias / Tabla de contenido

CONTENIDO
NOTA EDITORIAL
INTRODUCCIÓN
INVESTIGACIÓN y EDUCACIÓN
UNA POSTURA FRENTE A LA INVESTIGACIÓN
CATEGORÍAS E INVESTIGACIÓN
NIVELES, MECANISMOS Y ESFERAS DE LA PRAXIS
EL CONCEPTO CAMPO
DOS DE LOS CAMPOS POSIBLES
BIBLIOGRAFÍA
AUTORES ÍNDICE TEMÁTICO 

  • Educación y Pedagogía