Búsqueda avanzada (por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Interculturalidad y educación desde el sur
Compartir en redes sociales

Interculturalidad y educación desde el sur

Contextos, experiencias y voces

Formatos

Formatos

Estado: Activo
ISBN-13: 9789978102350
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales:
Permiso de uso en publicaciones digitales: No permitido
Idioma del texto: Español
Número de páginas orientativo de un producto digital: 350 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Quito
País de publicación: Ecuador
Fecha de publicación: 2016

Índice

 

Prólogo

Maritza Urteaga Castro Pozo, Luis Fernando García Álvarez

 

Introducción

 

EJE 1

PERSPECTIVAS Y DESAFÍOS INTERCULTURALES

 

Pedagogías decoloniales y la interculturalidad: perspectivas situadas

Adriana Arroyo Ortega

Fundamentos antropológicos para una didáctica de los derechos humanos en perspectiva intercultural

Julián García Labrador

 

EJE 2

INTERCULTURALIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR

 

Interculturalidad y universidad. Cuando lo distinto (no) cabe en el mismo molde

María Verónica Di Caudo

Educación Intercultural Bilingüe y formación universitaria: demandas y expectativas de los jóvenes tobas y wichí en Argentina

María Macarena Ossola, Gloria Mancinelli, Ana Carolina Hecht

Los diversos sentidos de lo intercultural en las experiencias de Educación Superior en Ecuador

Sergio Enrique Hernández Loeza

Reflexiones sobre la educación intercultural en Cotopaxi desde la mirada de los /las estudiantes de la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UPS

María Fernanda Solórzano Granada

Educación superior y pueblos indígenas: políticas y prácticas de reconocimiento de la diversidad cultural e interculturalidad en Argentina

Álvaro Guaymás

 

EJE 3

APRENDIENDO DESDE LAS DIFERENCIAS

 

Interculturalidad y salud en la educación médica

Diana Milstein, Alejandra Otaso, Ana Fuks

Prácticas de transformación social e interculturalidad de niños y niñas en el contexto del conflicto armado colombiano: un abordaje desde la hermenéutica ontológica política

María Camila Ospina Alvarado, Sara Victoria Alvarado, María Alejandra Fajardo Mayo

Escuela y transformación desde las luchas por el buen vivir en Colombia

Patricia Botero Gómez

Ser joven en el mundo indígena... un sujeto en movimiento. Un estudio de caso en Ecuador

Daniel Llanos Erazo, María Violeta Sánchez


Sobre los autores

  • EDU020000 EDUCACIÓN > Educación multicultural (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)
  • Educación
Daniel Gustavo Llanos Erazo
Nombre invertido: Llanos Erazo, Daniel Gustavo
Género: Masculino
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Politécnica Salesiana ----

Biografía: Ecuatoriano. Estudios en Pedagogía y Sociología. Magíster en Política Social por la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador. Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. Postdoctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (CLACSO, CINDE, Universidad de Lanús, FLACSO Argentina y Pontificia Universidad Católica de São Paulo). Director Nacional del Área de Educación de la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador. Investigador del Centro de Investigaciones de la Niñez, Adolescencia y Juventud y miembro del Grupo de Investigación Educación e Interculturalidad. Docente en carreras de grado y programas de posgrado de la misma universidad y de otras universidades latinoamericanas. Co-coordinador del Grupo de Trabajo CLACSO “Infancias y Juventudes”.