Prólogo
Germán Muñoz González
Introducción
Absalón Jiménez Becerra
Capítulo 1
Infancia, ciudad y narrativa
Capítulo 2
Espacios de socialización de la infancia contemporánea en la ciudad
Capítulo 3
Nuestra concepción de infancia y los niños de la vivencia escolar
Capítulo 4
La ciudad como espacio educativo
Capítulo 5
La ciudad de los niños, un espacio vivido y conquistado
Capítulo 6
El barrio como fragmento de la ciudad
Capítulo 7
La ciudad objetiva y el callejear pedagógico
Capítulo 8
La dimensión política del niño, la ciudad soñada
Capítulo 9
Consideraciones finales
Bibliografía