LOS IMAGINARIOS EDUCATIVOS MATERIALIZADOS EN LOS ESPACIOS ARQUITECTÓNICOS DE LOS COLEGIOS OFICIALES DE BOGOTÁ
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1
ARQUITECTURA E IMAGINARIOS
El objeto arquitectónico: el deseo de los hombres que se hizo vida Los imaginarios: los deseos colectivos encarnados en los objetos El devenir de los imaginarios
El objeto arquitectónico: la realidad del imaginario ¿ y la escuela?
El imaginario y el objeto arquitectónico
El objeto arquitectónico: y habitó entre los seres humanos Espacios, lugares y sitios
Los espacios: los movimientos que los hacen cambiar
Una experiencia que cobra vida: la mirada al objeto arquitectónico. Del adoquín al ladrillo
Los lugares y las pasiones humanas El habitar: los recorridos del espacio
Del habitar: las experiencias que muestran la relación entre la arquitectura y los modos de ser
CAPITULO 2
LA ESCUELA Y LOS DESEOS DE LIBERTAD
La escuela, la nuestra: del miedo al deseo de libertad, los imaginarios que en ella se encarnan
Hoy
Lo que los muros cuentan
La conquista de otros lugares: el patio y los pasillos La forma escuela: lo que irradian sus muros
A solas con el encierro
Las escuelas deben ser zonas de conocimiento y también de distensión El desenlace de estructuras que constriñen
La escuela
Los discursos que le dieron forma y los que la de-forman La religión: y puso la primera piedra
El Estado: y su triada el, los otros y lo de más allá
La globalización, más que palabras: igualdad, libertad, competencia Lo que entra, sale y no se ve: imágenes e información
CAPÍTULO 3
METODOLOGÍA
Cómo desencarnar lo encarnado en los muros de las escuelas bogotanas
Los imaginarios encarnados
El archivo
BIBLIOGRAFÍA
ANEXO 1. EL DESARROLLO METODOLÓGICO
Paso 1. La imagen
Relaciones entre imágenes
Paso 2. Los imaginarios encarnados
Paso 3. La construcción
ANEXO 2. FOTOGRAFÍAS
ANEXO 3. FICHA TÉCNICA FOTOGRÁFICA
ANEXO 4. PERCEPCIÓN FOTOGRÁFICA
ANEXO 5. REGISTRO .FOTOGRÁFICO
ANEXO 6. FICHA TÉCNICA FOTOGRÁFICA DILIGENCIADA
ANEXO 7. FICHA DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
