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Identidades, modernidad y escuela
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Identidades, modernidad y escuela

  • Editorial Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    • Autor: Varios Autores
  • Los trabajos compilados en este libro fueron presentados en el Seminario , organizado y realizado en la Universidad Pedagógica Nacional por el Proyecto Construcción de Sujeto Social Plataforma de Análisis y Producción de Políticas Educativas de la Vicerrectoría de Gestión Universitaria, el 29 y 30 de septiembre de 2004. El tema propuesto para el seminario convocó el interés de la comunidad académica de la Universidad Pedagógica Nacional dada su importancia y actualidad en el trabajo de profesionales de diferentes disciplinas y áreas del conocimiento social, con el propósito de reflexionar, analizar y problematizar dicha relación a partir de las inquietudes generadas por los planteamientos de investigadores de reconocida trayectoria académica en Colombia. El seminario logró motivar la participación de la comunidad universitaria en al análisis de los contextos específicos en que se ejerce la labor docente y en el marco de una institución que se dedica prioritariamente a su formación, aportando elementos teóricos y metodológicos de los diferentes grupos y docentes investigadores de la Universidad Pedagógica Nacional. Esta publicación permitirá socializar aún más los elementos aportados por cada uno de los conferencistas y podrá constituirse en material de apoyo en el análisis y la indagación de temáticas similares de diversos espacios sociales.Identidades, Modernidad y Escuela, organizado y realizado en la Universidad Pedagógica Nacional por el Proyecto Construcción de Sujeto Social Plataforma de Análisis y Producción de Políticas Educativas de la Vicerrectoría de Gestión Universitaria, el 29 y 30 de septiembre de 2004. El tema propuesto para el seminario convocó el interés de la comunidad académica de la Universidad Pedagógica Nacional dada su importancia y actualidad en el trabajo de profesionales de diferentes disciplinas y áreas del conocimiento social, con el propósito de reflexionar, analizar y problematizar dicha relación a partir de las inquietudes generadas por los planteamientos de investigadores de reconocida trayectoria académica en Colombia. El seminario logró motivar la participación de la comunidad universitaria en al análisis de los contextos específicos en que se ejerce la labor docente y en el marco de una institución que se dedica prioritariamente a su formación, aportando elementos teóricos y metodológicos de los diferentes grupos y docentes investigadores de la Universidad Pedagógica Nacional. Esta publicación permitirá socializar aún más los elementos aportados por cada uno de los conferencistas y podrá constituirse en material de apoyo en el análisis y la indagación de temáticas similares de diversos espacios sociales. El seminario logró motivar la participación de la comunidad universitaria en al análisis de los contextos específicos en que se ejerce la labor docente y en el marco de una institución que se dedica prioritariamente a su formación, aportando elementos teóricos y metodológicos de los diferentes grupos y docentes investigadores de la Universidad Pedagógica Nacional. Esta publicación permitirá socializar aún más los elementos aportados por cada uno de los conferencistas y podrá constituirse en material de apoyo en el análisis y la indagación de temáticas similares de diversos espacios sociales.
  • Ilustrado: No
Formatos

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Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588226842
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.29 kg
Número de páginas del contenido principal: 168 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2006

Tabla de materias / Tabla de contenido

Introducción

Identidades, modernidad y escuela: Reflexiones desde la formación de maestros
Óscar Armando Ibarra Russi

Identidades y escuela
Guillermo Páramo Rocha

Escuela, identidades y hegemonía
Orlando Pulido Chaves

Niñez y escuela
Daniel Hernández

La universidad rizomática. Crisis y posibilidades de la universidad en la sociedad del conocimiento
Santiago Castro Gómez

Claustros sin resguardo: Representaciones fluctuantes de la diferencia entre estudiantes y docentes de la UN
Marta Zambrano

Subjetividades, educación y proyectos hegemónicos: Colombia en la primera mitad del siglo XX
Martha Cecilia Herrera

Educación para los otros o educación intercultural: Estado, educación y grupos étnicos en Colombia
Axel Alejandro Rojas y Elizabeth Castillo

Memoria, identidad y constitución de sujetos: ¿ficciones o realidades emergentes?
Alfonso Torres Carrillo

Modernidades, subalternidades y escuela: A propósito de las antropologías del mundo
Eduardo Restrepo

Los autores

  • Educación y Pedagogía