Guía educativa para cuidadores Amoni

Olga Hoyos de los Ríos; Daladier Jabba Molinares; Marina Martínez González; Carmen Ricardo Barreto; Raimundo Abello Llanos; Lizeth Cruz Peñaloza; Gina Colmenares López; Katty Alzamora Santander; Mónica Castillo Bassil; Daniela Velásquez Martínez; Elías Silvera Malo

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Guía educativa para cuidadores Amoni

Programa de Convivencia intercultural y reconocimiento del otro

Editorial Editorial Universidad del Norte
Universidad del Norte
- Autor: Olga Hoyos de los Ríos
- Autor: Daladier Jabba Molinares
- Autor: Marina Martínez González
- Autor: Carmen Ricardo Barreto
- Autor: Raimundo Abello Llanos
- Autor: Lizeth Cruz Peñaloza
- Autor: Gina Colmenares López
- Autor: Katty Alzamora Santander
- Autor: Mónica Castillo Bassil
- Autor: Daniela Velásquez Martínez
- Autor: Elías Silvera Malo
Esta guía es parte del Programa de Convivencia Intercultural y Reconocimiento del Otro desarrollado por un grupo interdisciplinar de investigadores de la línea estratégica Infancia y Juventud de la Universidad del Norte. Contiene actividades de autocuidado para que el niño aprenda a cuidarse, valorarse y tenga un autoconcepto positivo a partir de experiencias cotidianas en el hogar, su vecindario, la escuela y todos los espacios de interacción social donde participe. Es parte de una propuesta que nace a partir de una gran cantidad de estudios previos en poblaciones infantiles que fueron afectadas directa o indirectamente por el conflicto.
armado en Colombia.
Ilustrado: No

Formatos

Formatos

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587890037
Idioma del texto: Español
Tamaño: 24 x 24 cm
Peso: 0.082 kg
Número de páginas del contenido principal: 52 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Barranquilla
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2018

Tabla de materias / Tabla de contenido

Contenido

Presentación 8

Introducción 10

1. APRENDIZAJES BÁSICOS 12

¿Qué Es La Violencia? 12

¿Cuál Es La Diferencia Entre Agresión Y Violencia? 13

¿Qué Es Deslegitimar La Violencia? 16

El rol de la escuela, la familia y el educador en la convivencia y la deslegitimación de la violencia 19

2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROGRAMA 22

Enfoque 22

¿Qué estudia el modelo? 22

¿Qué propone el modelo? 22

¿Qué dice en relación con la violencia? 24

Objetivos 24

3. Propuesta pedagógica 32

¿Qué realiza el docente? 34

antes de iniciar una sesión, ¿qué debe hacer? 34

Durante el desarrollo, ¿qué hace el docente? 35

¿Cómo se concibe la educación en la niñez desde la propuesta pedagógica? 36

¿Cómo se abordan los procesos de enseñanza-aprendizaje para la convivencia intercultural y la deslegitimación de la violencia

desde una visión del desarrollo humano? 38

4. EVALUACIÓN 45

Referencias 47

PSY000000 PSICOLOGÍA > General (Principal)

JM Sociedad y ciencias sociales > Psicología (Principal)

Psicología

Olga Hoyos de los Ríos

Nombre invertido: Hoyos de los Ríos, Olga
Biografía:

Investigadora de cartillas AMONI- Convivencia intercultural

Daladier Jabba Molinares

Nombre invertido: Jabba Molinares, Daladier
Biografía:

Ingeniero de Sistemas de la Universidad del Norte, Ph.D. en Informática e Ingeniería de la Universidad del Sur de la Florida, USA. Msc. en Ingeniería Informática de la misma universidad, Msc en Ciencias de la Computación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Profesor de la Universidad Universidad del Norte desde 1994, Investigador y Consultor de la misma Universidad. Líneas de investigación en el área de Redes inalámbricas y Redes ubicuas.

Marina Martínez González

Nombre invertido: Martínez González, Marina
Biografía:

Psicóloga de la Universidad del Norte (Colombia). Doctora en Ciencias Sociales de la misma institución.

Carmen Ricardo Barreto

Nombre invertido: Ricardo Barreto, Carmen
Biografía:

Doctora en Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Master en Enseñanza y Aprendizaje, Abiertos y a Distancia de la UNED, especialista en Gerencia de Empresas Comerciales de la Universidad del Norte, Ingeniero de Sistemas de la Universidad del Norte. Profesora investigadora con dominio en temas como: Educación Intercultural, Educación mediada por tecnologías, Gestión TIC y Formación docente para la incorporación de TIC y el Desarrollo de la Competencia Intercultural.

Raimundo Abello Llanos

Nombre invertido: Abello Llanos, Raimundo
Biografía:

Doctor en Educación, Universidad del Humanismo Cristiano de Chile. Especialista en Diseño y Evaluación de Proyectos, Universidad del Norte. Especialista en Gestión Tecnológica, Universidad Externado de Colombia y Universidad de Sao Paulo. En 1988 obtuvo el Premio Nacional de Psicología. Actualmente es director de Investigaciones y Proyectos de la Universidad del Norte e investigador del Centro de Investigaciones en Desarrollo Humano (CIDHUM) de esta misma institución.