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CONTENIDO
PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Capítulo 1
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Capítulo 2
ANTECEDENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Contexto institucional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Contexto internacional y nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Capítulo 3
ASPECTOS CONCEPTUALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Alfabetización académica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
La lectura y la escritura en la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
La formación docente en la universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Capítulo 4
LA INVESTIGACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Planteamiento del problema y justificación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Objetivos de la investigación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Capítulo 5
METODOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Capítulo 6
RESULTADOS Y ANÁLISIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Características de los programas implementados en las diferentes cohortes del Diplomado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Estrategias didácticas usadas en el Diplomado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Percepciones de los docentes sobre el Diplomado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Características de las propuestas de aula de los participantes del Diplomado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Propuestas e intervenciones de los docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Capítulo 7
CONCLUSIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Capítulo 8
RECOMENDACIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
REFERENCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
ANEXO 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Encuesta de percepciones de los docentes que participaron en las distintas cohortes del Diplomado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
ANEXO 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Propuestas de los docentes que han participado en las cohortes del Diplomado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
ANEXO 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Propuesta de programa Diplomado La lectura y la escritura en el aula universitaria, nivel I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Propuesta de programa Diplomado La lectura y la escritura en el aula universitaria, nivel II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0001-8961-6108 |
Profesora titular de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, Universidad del Valle. Licenciada en Lingüística y Literatura. Magíster en Literatura. Directora del grupo de investigación Leer, escribir y pensar. Coordinadora general del Proyecto de Alfabetización Académica y de los Grupos GRACA.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0002-9378-8356 |
Profesora Escuela de Rehabilitación Humana y de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, Fonoaudióloga, Universidad del Valle. Magíster en Lingüística y Español. Doctoranda en Educación. Miembro del grupo de investigación Leer, escribir y pensar. Coordinadora académica del Proyecto de Alfabetización Académica y de los Grupos GRACA.
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| ORCID | ---- | https://orcid.org/0000-0001-6800-8242 |
Profesor titular de la Escuela de Ciencias del Lenguaje, Universidad del Valle. Licenciado en Español y Literatura. Magíster en Lingüística y Español. Miembro del grupo Leer, escribir y pensar.
