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Experiencias significativas en el acceso a la información para personas con limitación visual
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Experiencias significativas en el acceso a la información para personas con limitación visual

  • Editorial Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    • Autor: Varios autores
  • El Instituto Nacional para Ciegos (INCI), la Universidad Pedagógica Nacional a través de la División Gestión de Proyectos Centro de Investigaciones (CIUP) y el Ministerio de Comunicaciones, desarrollaron entre los meses de diciembre de 2008 y mayo de 2009 un proceso de reconocimiento, sistematización, análisis y divulgación de experiencias significativas en el uso de tecnologías especializadas que permiten el acceso a la información y la comunicación a personas con limitación visual. Rescatar estas experiencias ha permitido establecer las condiciones de equiparación e inclusión social de la población con discapacidad visual, y atender entre otras, la Ley 361 de 1997 que hace referencia a los mecanismos necesarias para su integración social. La sistematización de estas experiencias adquiere importancia institucional, no sólo porque se identifican las acciones y programas que se adelantan en el país para la promoción de ambientes y espacios mediados por la tecnología, sino porque su reconocimiento y divulgación promueve el diseño y ejecución de procesos similares en entidades públicas y privadas. Basados en el trabajo en red, a través del uso de las tecnologías, este tipo de experiencias garantizan a las personas con limitación visual el acceso a la información, su interacción en espacios culturales, educativos, laborales y de entretenimiento, haciendo posible su inclusión social.Rescatar estas experiencias ha permitido establecer las condiciones de equiparación e inclusión social de la población con discapacidad visual, y atender entre otras, la Ley 361 de 1997 que hace referencia a los mecanismos necesarias para su integración social. La sistematización de estas experiencias adquiere importancia institucional, no sólo porque se identifican las acciones y programas que se adelantan en el país para la promoción de ambientes y espacios mediados por la tecnología, sino porque su reconocimiento y divulgación promueve el diseño y ejecución de procesos similares en entidades públicas y privadas. Basados en el trabajo en red, a través del uso de las tecnologías, este tipo de experiencias garantizan a las personas con limitación visual el acceso a la información, su interacción en espacios culturales, educativos, laborales y de entretenimiento, haciendo posible su inclusión social.La sistematización de estas experiencias adquiere importancia institucional, no sólo porque se identifican las acciones y programas que se adelantan en el país para la promoción de ambientes y espacios mediados por la tecnología, sino porque su reconocimiento y divulgación promueve el diseño y ejecución de procesos similares en entidades públicas y privadas. Basados en el trabajo en red, a través del uso de las tecnologías, este tipo de experiencias garantizan a las personas con limitación visual el acceso a la información, su interacción en espacios culturales, educativos, laborales y de entretenimiento, haciendo posible su inclusión social.
  • Ilustrado: No
Formatos

Formatos

Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588650012
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.29 kg
Número de páginas del contenido principal: 129 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2009

Tabla de materias / Tabla de contenido

Introducción 

Experiencias ganadoras 

Cultura 

La Biblioteca del Centro Cultural Comfandi de Cali. 

Espacio de reconocimiento desarrollo y comunicación para las personas en situación de discapacidad sensorial 
Milena Londoño Patiño, Biblioteca del Centro Cultural de la Caja de Compensación Familiar del Valle del Cauca - Comfandi Cali 

Las tecnologías de la información como puente para el acceso a la lectura y la información de las personas con discapacidad visual en la Biblioteca Pública Héctor González Mejía de Comfenalco Antioquia 
Claudia María Giraldo Arredondo, Biblioteca pública Héctor González Mejía, Departamento de Bibliotecas, Caja de Compensación Familiar Comfenalco Antioquia 

Educación 

Tocando, tocando me voy acercando a la información y tecnología 
Neyla Quesada de Trujillo, Institución Educativa Departamental "Tierra de Promisión" Sede Enriqueta Solano Durán 

Audio Examen en la Prueba de Admisión a la Universidad Nacional de Colombia 
Lyda Pérez Acevedo, Sistema de Inclusión Educativa de la Universidad Nacional de Colombia con el apoyo de la Dirección Nacional de Admisiones 

Inserción laboral 

TEINCLUYO 
Abdul Hernández Aguirre, Corporación Incubar Quindío 

Otras experiencias participantes 

Cultura 

Superando barreras gracias a la tecnología 
Milton Edwin Vargas Prieto, Biblioteca Luis Ángel Arango 

Masificación en el uso de tecnología para el acceso a la información de personas con limitación visual en el Municipio de Villavicencio 
Corporación Cultural Municipal de Villavicencio (Corcumvi) 

Aula de apoyo especializada para personas con discapacidad visual Dr. Aldemar Muñoz Castro 
Aldemar Muñoz Castro, Delia Valencia Ríos, Denis Dubán Ospina y Héctor Londoño 

Casi sin límites 
Sala Jorge Luis Borges, Centro Cultural, Secretaria de Cultura y Turismo Santiago de Cali 

Educación 

La Tiflotecnología. Instrumento poderoso en la equiparación de oportunidades y acceso a la información de los estudiantes con pérdida visual 
Rosa Houghton Parra, Misael Zea León, IED José Félix Restrepo 

Uso de la tiflotecnología para el acceso de contenidos y equiparación de aprendizajes de los escolares con limitación visual incluidos en el aula regular 
Dora Hernández Lerma, Colegio Gran Yomasa (IED) 

Sin barreras ni cortapisas: Una visión abierta al mundo Oiga Lucía Lizcano Rojas, Institución Educativa Técnica 
"Alfonso Arango Toro" - Líbano 

Tecnologías de la información y la comunicación apoyo al proceso de educación superior inclusiva 
Erly Mercedes García, María José Serpa Fonnegra, Oiga Lucia Salinas, Ivanna Velásquez, Viviana Ramírez, Universidad Pedagógica Nacional 

Servicio de Información para Invidentes y limitados visuales 
Laura Marcela Jaramillo H., Universidad de Antioquia 

Inserción laboral 

Comprometidos con la diferencia 
Sandra Angarita, Alex Amed Valencia, José Robinson Triviño y Carlos Eduardo Monge, Centro de Diseño Tecnológico Industrial -CDTI SENA - Regional Valle 

Descripción de las tecnologías