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General
Introducción
Antecedentes
Parte I
Comprender el abandono y la permanencia
estudiantil en la universidad
Factores asociados a la deserción
estudiantil universitaria
Políticas y estrategias para disminuir la deserción
estudiantil universitaria
Retención estudiantil
Entender el fenómeno de la reprobación
en la universidad
Factores asociados a la repitencia en la Facultad de
Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad
Santo Tomás (Bogotá) en el periodo de 2010 a 2013-1
Factores asociados a la deserción estudiantil en la
Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la
Universidad Santo Tomás (Bogotá) en el periodo
de 2009-1 a 2015-2
Referencias de la parte I
Instrumentos
Parte II
programas de acompañamiento estudiantil
y evaluación de impacto
Referentes normativos de la calidad
de programas de acompañamiento estudiantil
Indicadores de impacto de programas
de acompañamiento estudiantil
Evaluación de impacto de programas de acompañamiento
Evaluación del impacto de los programas de apoyo
relacionados con la permanencia estudiantil en la
Universidad Santo Tomás de Bogotá de la modalidad
presencial de pregrado en 2013
Impactos del Programa de Desarrollo Integral
Estudiantil de la Facultad de Cultura Física,
Deporte y Recreación en 2013
Evaluación del Programa de Desarrollo Integral
Estudiantil de la Facultad de Cultura Física, Deporte
y Recreación de la Universidad Santo Tomás de Bogotá
en el periodo de 2012 a 2016
Propuesta para el proceso de admisión
y acompañamiento a estudiantes
de primer año en la Universidad Santo Tomás
Referencias de la parte II
Instrumentos
Parte III
Experiencias en consejería académica universitaria
Qué es consejería académica
El docente como primer respondiente: la experiencia
de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación
El arte de la consejería y el coaching organizacional:
“el coach-sejero”
El Programa de Desarrollo Integral Estudiantil
en el periodo de 2012-1 a 2016-1 en cifras
Referencias de la parte III
Instrumentos
