Experiencia, saber y formación en la liminalidad:

María Cristina Amaro Amaro

Experiencia, saber y formación en la liminalidad:

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Colección Horizontes Educativos

Experiencia, saber y formación en la liminalidad:

la inserción profesional de docentes normalistas

Editorial Universidad Pedagógica Nacional de México
Editorial de la obra en idioma original: Universidad Pedagógica Nacional de México
- Autor: María Cristina Amaro Amaro
Este libro presenta una investigación que explora la inserción profesional como una etapa formativa clave en la trayectoria docente. A partir de los relatos de profesoras y profesores noveles, se muestra que esta fase no se vive de manera lineal, sino como una espiral en la que cada experiencia conduce a la construcción de saberes, los cuales alimentan un proceso de formación influido por las condiciones políticas, institucionales y sociales que enmarcan el inicio en la docencia. Estos relatos se interpretan desde la noción del rito de paso, incorporando el concepto de liminalidad para evidenciar cómo la ambigüedad y la incertidumbre atraviesan esta transición. El análisis propone comprender la inserción como un proceso de formación transicional que impacta el desarrollo profesional y que requiere una atención más sensible y comprometida con las voces del profesorado, a fin de tender un puente entre la formación inicial y el ejercicio docente.
Ilustrado: No

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eBook

Digital: descarga y online - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9786074135695
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Tipo de contenido del producto: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: Ninguno
Licencia de producto digital: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Idioma del texto: Español
Número de páginas previas al contenido principal: 216 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Ciudad de México
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2025

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