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Evaluación, estándares y currículo de inglés. Una propuesta de maestras
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Evaluación, estándares y currículo de inglés. Una propuesta de maestras

  • Editorial Editorial Universidad Surcolombiana - USCO
    Universidad Surcolombiana - USCO
    • Autor: Gilma Zúñiga Camacho
  • Explorar un tema tan vigente como lo es la definición de estándares para la enseñanza /aprendizaje del Inglés como lengua extranjera en nuestro sistema educativo es valioso porque inicia en la práctica un diálogo constructivo y académico tendiente a ayudar a los estudiantes, a los profesores y a la comunidad educativa en general para ver la enseñanza de una lengua extranjera desde una perspectiva de lo ideal y lo real, desde lo deseable y lo factible. Pero más allá, este libro deja entrever sin que éste sea su objetivo, el tema de la calidad del servicio educativo, incluyendo asuntos tales como la metodología, la evaluación, la formación y actualización de los docentes y los materiales de apoyo a la docencia.
Formatos

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Impreso

Libro

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588154650
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.2500 kg
Número absoluto de páginas: 125 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2007

Tabla de materias / Tabla de contenido

Prólogo

Presentación

Introducción

1. Necesidad de aprender inglés en nuestro país

2. Competencias en educación

2.1 Competencias generales
2.2 Competencia comunicativa
2.3 Enfoque comunicativo

3. Evaluación del aprendizaje de la lengua extranjera

3.1 Evaluación de las habilidades lingüísticas
3.2 Evaluación según el ICFES

4. Estándares en educación

4.1 Estándares básicos de calidad en la educación
4.2 Concepto de estándar
4.3 Referente internacional
4.4 Referente nacional
4.5 Estándares básicos de inglés

5. Concepción del currículo

5.1 Diseño curricular de inglés
5.2 Propuesta de contenidos curriculares

6. Nota final

7. Marco de referencia europeo

Bibliografía

  • FOR000000 ESTUDIO DE IDIOMA EXTRANJERO > General (Principal)
  • Lingüística y Lenguas