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Estudio para determinar el nivel de desarrollo psicomotor de los niños entre los 6 y 12 años que estudian en las instituciones educativas del municipio de Itagüí
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Estudio para determinar el nivel de desarrollo psicomotor de los niños entre los 6 y 12 años que estudian en las instituciones educativas del municipio de Itagüí

  • Editorial Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
    Universidad Cooperativa de Colombia
    • Autor: Varios Autores
  • El proyecto que se pone hoya consideración versa sobre el desarrollo de un estudio que permita medir el desarrollo psicomotor de la población infantil entre los 6 y los 12 años, con miras al desarrollo de habilidades psicomotoras y posteriormente deportivas de las instituciones educativas del municipio de Itagüí. El proyecto a realizar se justifica en tanto que permitirá identificar y realizar una aproximación a la caracterización psicomotora de los niños que estudian en colegios públicos, y medir la adquisición de habilidades psicomotoras de acuerdo a su edad cronológica y a la idoneidad del personal y metodología utilizada en el proceso de formación académica en cuanto a la educación física de base en las instituciones educativas. Lo que se pretende es entregar el Estudio de Caracterización y los Niveles de desarrollo psicomotor, soportado en un esquema metodológico que nos permita asegurar un correcto proceso de caracterización y evaluación de los procesos de adquisición de habilidades motoras y las variables que inciden en el mismo.El proyecto a realizar se justifica en tanto que permitirá identificar y realizar una aproximación a la caracterización psicomotora de los niños que estudian en colegios públicos, y medir la adquisición de habilidades psicomotoras de acuerdo a su edad cronológica y a la idoneidad del personal y metodología utilizada en el proceso de formación académica en cuanto a la educación física de base en las instituciones educativas. Lo que se pretende es entregar el Estudio de Caracterización y los Niveles de desarrollo psicomotor, soportado en un esquema metodológico que nos permita asegurar un correcto proceso de caracterización y evaluación de los procesos de adquisición de habilidades motoras y las variables que inciden en el mismo.Lo que se pretende es entregar el Estudio de Caracterización y los Niveles de desarrollo psicomotor, soportado en un esquema metodológico que nos permita asegurar un correcto proceso de caracterización y evaluación de los procesos de adquisición de habilidades motoras y las variables que inciden en el mismo.
Formatos

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Impreso

Libro

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588325811
Tamaño: 16.5 x 24 cm
Peso: 0.1700 kg
Número absoluto de páginas: 92 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2012

Tabla de materias / Tabla de contenido

Sinopsis
1. Introducción

2. Conceptos básicos
2.1. Conceptos Básicos         

Desarrollo Psicomotor     
Relación entre Psicomotricidad y Desarrollo Cognitivo     
Etapas del desarrollo cognoscitivo     
Desarrollo Lingüístico     
Desarrollo psicosocial y la configuración de la identidad     
Desarrollo moral     
Antecedentes Investigativos         

3. Fundamentos metodológicos de la investigación

Diseño metodológico y experimental             
El problema de investigación         
Diseño metodológico         
Diseño experimental         
Variables             

4. Resultados de la investigación

Tratamiento de los Resultados     
Tratamiento de las Muestras     
Descripción Estadística     

Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía