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Estrategias didácticas para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje y bienestar de los estudiantes de educación superior
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Estrategias didácticas para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje y bienestar de los estudiantes de educación superior

  • Editorial Ediciones USTA
    Universidad Santo Tomás

  • Este libro presenta a los lectores parte del desarrollo académico e investigativo de los docentes, estudiantes y egresados del programa de Ingeniería en Informática de la Universidad Santo Tomás. Aborda elementos relacionados con tendencias didácticas y formativas que apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas de educación superior, en concreto con cuatro capítulos. En el primero, se presentan los resultados obtenidos de la aplicación de una herramienta interactiva que identifica el estilo de aprendizaje por medio del test de Felder y Silverman en los estudiantes de algoritmos de programación; en segundo, se aborda la caracterización de los egresados del programa y su impacto en el medio, visto desde los valores, habilidades y competencias referenciados tanto por los egresados como por los empleadores; en el tercero, se analizan los resultados de un ejercicio investigativo aplicado haciendo uso de estrategias didácticas con TIC para el fortalecimiento lógico-matemático, y en el cuarto, se reseña un asistente tecnológico diseñado en realidad aumentada sobre el uso adecuado de las máquinas en un gimnasio.
Formatos

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Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587825336
Idioma del texto: Español
Tamaño: 12.5 x 17.5 cm
Peso: 0.13 kg
Número absoluto de páginas: 151 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2022

Tabla de materias / Tabla de contenido

Presentación

Introducción

Herramienta interactiva para identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de algoritmos de programación

Caracterización de los egresados del programa de Ingeniería en Informática y su impacto en el medio

Estrategias didácticas con TIC para el fortalecimiento del pensamiento lógico-matemático

Asistente tecnológico para el uso de máquinas en un gimnasio utilizando realidad aumentada

Sobre los autores

Índice onomástico

Índice temático

  • EDU000000 EDUCACIÓN > General (Principal)

Javier A. Pineda D

Nombre invertido: Pineda D, Javier A.
Nombres clave: Autor
Género: Masculino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
Propio / Privado ---- ----