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Capítulo 1 Estándares, currículo y
evaluación en educación: enfoques teóricos Políticas educativas sobre
estándares, currículo y evaluación Conceptualización y enfoques de currículo
Concepciones y modelos de evaluación ¿Qué son los estándares? Estándares en
educación Capítulo 2Ruta de investigación: perspectiva cualitativa Perspectiva
cualitativa de la investigación La propuesta de indagación cualitativa de
Elliot Eisner Capítulo 3 Conocimientos y experiencias de los maestros y
académicos en torno al currículo, la evaluación y los estándares Talleres y
entrevistas acercamiento al problema Aportes y experiencias de maestros,
directivos y académicos Capítulo 4 Conclusiones: a manera de consideraciones
finales "La tematización" Tematización sobre las reflexiones de los
maestrosTematización sobre las reflexiones de los académicos
