Estado del arte de las metodologías de trabajo fundamentadas en la pedagogía social: estrategias aplicadas a la atención de niñas, niños y jóvenes en situación de desplazamiento forzado en las instituciones distritales de Bogotá

Introducción

Marco conceptual

Definición de “Desplazamiento forzado “
Pedagogía Social

Marco sociológico y jurídico

Marco sociológico     

Marco jurídico     

La Convención sobre los Derechos del Niño y el Desplazamiento
Acciones del Gobierno frente al desplazamiento forzado
Protección en el Código Penal Colombiano (Ley 599, 24 de julio de/2000)
La administración de justicia frente a eventos de violación a derechos fundamentales

Marco jurisprudencial. Posturas jurisprudenciales en relación con el desplazamiento forzado en Colombia  
 
Corte Constitucional, sentencia T-227 de 1997
Corre Constitucional, sentencia SU-1150 del 2000
Normas nacionales e internacionales que fundamentan la atención a la población en situación de desplazamiento forzado
Normas que fundamentan la atención en educación a niñas, niños y jóvenes en situación de desplazamiento forzado

Estado del arte

Desenvolvimiento del marco histórico     
Estado de derecho y desplazamiento forzado. Una situación contradictoria     
La desobediencia civil de protesta social frente a las políticas económicas y laborales neoliberales     
Los desplazados internos en Colombia     

Resumen analítico de experiencias pedagógicas significativas con poblaciones en situación de desplazamiento forzado

Universidad Pedagógica Nacional: Pedagogía y Desplazamiento. Primer encuentro de experiencias pedagógicas con poblaciones en situación de desplazamiento forzado Fundación Dos Mundos
Puertas Abiertas: una respuesta educativa y social efectiva a la situación de desplazamiento forzado
Fundación Educativa y Social Urdimbre
Fundación Juvenil Revivir Siglo XXI Semillas de Mostaza Corporación Opción Legal
Acciones de la Secretaría de Educación del Distrito Capital de Bogotá

Marco metodológico

Paradigma y modelos de investigación
Trabajo de campo

Anillsis de la información
Conclusiones
Propuestas

Referencias
Webgrafía     
 
Anexos
Anexo 1. Modelo encuesta estudiantes para implementar un proyecto pedagógico con niñas, niños y jóvenes en situación de desplazamiento forzado     
Anexo 2. Resultados individuales encuestas estudiantes por institución     
Anexo 3. Modelo encuesta directivos docentes y docentes para implementar un proyecto pedagógico con niñas, niños y jóvenes en situación de desplazamiento forzado     
Anexo 4. Resultados individuales directivos docentes     
Anexo 5. Resultados individuales entrevistas     
Anexo 6. Modelo encuesta a orientadores     
Anexo 7. Resultados individuales encuestas a orientadores     
 
Caracterización de la triangulación
Glosario