Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

Dora Inés Calderón; Olga Lucía León Corredor

Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

Compartir en redes sociales

Colección Serie Investigaciones No. 5

Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Autor: Dora Inés Calderón
- Autor: Olga Lucía León Corredor
Este libro presenta los resultados de la investigación “El desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos”, código 1130-405-20203, cofinanciado por Colciencias y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en la vigencia 2007-2010. El proyecto fue realizado por el Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas- GIIPLyM. En términos generales, se pretendió diseñar una propuesta didáctica para la formación matemática inicial de niños sordos, a partir del desarrollo matemático de la lengua de señas colombiana y su relación con sistemas semióticos como el castellano, el figural geométrico y el de numeración decimal.
Palabras claves:

Formatos

Formatos

Estado: Activo
ISBN-13: 9789588972336
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.4900 kg
Número absoluto de páginas: 306 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2016

Compartir en redes sociales

Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

Formatos

Impreso

Tapa blanda o Bolsillo